【正文】 走向正規(guī)化，教學(xué)環(huán)境也正在優(yōu)化中。福利、工資水平等都有較好的保障。（四）確定職業(yè)路徑根據(jù)以上職業(yè)決策，我為自己設(shè)定了以下的職業(yè)路徑： 33 / 60 圖 我的職業(yè)路徑圖（五）職業(yè)生涯平衡單及分析為了進(jìn)一步對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行決策，我采用了“平衡單法” （表 、表 ） ，具體分析每一種可能選擇職業(yè)目標(biāo)的利弊得失，最終確定最佳職業(yè)目標(biāo)。34 / 60表 我的職業(yè)決策平衡單（原始分?jǐn)?shù)）最想從事的職業(yè)（中學(xué)英語教師）備選的的職業(yè)（小學(xué)英語教師）備選的的職業(yè)（教育機(jī)構(gòu)英語教師）考 慮 因 素得（+） 失（ ） 得（+） 失（） 得（+） 失（）1．符合自己的興趣 5 2 32．符合自己的能力 5 4 43．符合自己的價(jià)值觀 4 2 24．符合自己理想的生活形態(tài) 4 3 75．未來有發(fā)展空間 2 2 26．優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬 3 3 37．較高的社會(huì)地位 1 3 38．足夠的社會(huì)資源 4 3 39．帶給家人聲望 3 2 210．有利擇偶以建立家庭 5 5 4合 計(jì) 32 4 21 8 23 12總 分 28 13 1135 / 60表 我的職業(yè)決策平衡單（加權(quán)后）最想從事的職業(yè)（中學(xué)英語教師）備選的的職業(yè)（小學(xué)英語教師）備選的的職業(yè)（教育機(jī)構(gòu)英語教師）考 慮 因 素（加權(quán)范圍 15）得（+） 失（） 得（+） 失（） 得（+） 失（）1．符合自己的興趣（*5） 25 10 152．符合自己的能力（*4） 20 16 163．符合自己的價(jià)值觀（*5） 20 10 104．符合自己理想的生活形態(tài)（*3） 12 9 215．未來有發(fā)展空間（*5） 10 10 106．優(yōu)厚的經(jīng)濟(jì)報(bào)酬（*3） 9 9 97．較高的社會(huì)地位（*3） 3 9 98．足夠的社會(huì)資源（*4） 16 12 129．帶給家人聲望（*2） 6 4 410．有利擇偶以建立家庭（*2） 10 10 8合 計(jì) 119 12 69 30 74 40總 分 107 38 34小結(jié)：從兩份職業(yè)生涯平衡單的結(jié)果來看，中學(xué)英語教師這一職業(yè)得分最高，最符合我的職業(yè)要求。中學(xué)英語教師這一職業(yè)符合我的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀，對(duì)我日后學(xué)習(xí)、生活和組建自己的家庭都有好的影響。而且從事教師工作，給我生活賦予了意義。通過工作，我能夠助人、為社會(huì)貢獻(xiàn)。36 / 60工作機(jī)會(huì)均等、公平競(jìng)爭(zhēng)，能發(fā)揮我的才能。教師工作的穩(wěn)定性也符合家庭需求和期望。工作環(huán)境較單純，人際關(guān)系和諧。工作環(huán)境好，能提供培訓(xùn)、繼續(xù)教育等機(jī)會(huì)。所以，中學(xué)英語教師是我職業(yè)規(guī)劃的首要目標(biāo)。（六）職業(yè)目標(biāo)探索總結(jié)綜合考慮我的職業(yè)目標(biāo)探索的結(jié)果，并借助平衡單工具，我把中學(xué)英語教師作為我的首要職業(yè)目標(biāo)，小學(xué)英語教師、教育機(jī)構(gòu)中的英語教師作為我的備選職業(yè)。中學(xué)教師作為我的首要選擇滿足了我對(duì)職業(yè)的要求，也符合我的性格、興趣、能力，能使我在工作中獲得成就感和愉悅感。在平衡單中，小學(xué)英語教師和教育機(jī)構(gòu)中的英語教師得分與首選目標(biāo)相差較遠(yuǎn)，雖然符合了我的專業(yè)方向，但是從事這份工作，我不能充分發(fā)揮自己的職業(yè)能力，在工作中獲得的成就感較低。 因此，我應(yīng)該更加努力實(shí)現(xiàn)自己的首要職業(yè)目標(biāo)，成為一名中學(xué)英語教師。這樣我才能享受我的職場(chǎng)生活。37 / 60四、職業(yè)生涯行動(dòng)計(jì)劃與措施：（一）職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖圖 我的職業(yè)生涯規(guī)劃路線圖實(shí)習(xí)教師轉(zhuǎn)為正式二級(jí)教師高級(jí)教師（學(xué)科帶頭人）轉(zhuǎn)為正高級(jí)教師一 級(jí)教師（骨干教師）轉(zhuǎn)為高級(jí)教師二 級(jí)教師轉(zhuǎn)為一級(jí)教師起步階段起步階段理論與技能 成成熟階段熟階段實(shí)踐與改進(jìn)階實(shí)踐與改進(jìn)階段段獲 得特級(jí)教師榮譽(yù)稱號(hào)成為英語教研專家38 / 60在了解教師職業(yè)生涯的發(fā)展階段及其特點(diǎn)之后，我將自己的職業(yè)生涯規(guī)劃分為以下階段：第一階段：職業(yè)生涯的大學(xué)階段。 從大學(xué)一年級(jí)到大學(xué)四年級(jí)（1822 歲） ，在大學(xué)中生活與學(xué)習(xí)，為就業(yè)打好扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。第二階段：職業(yè)生涯的起步階段。大學(xué)畢業(yè)后開始找工作的一年（22 歲23 歲） ，這一階段是通過職業(yè)招聘，尋找適合自己工作地域、單位及崗位。第三階段：職業(yè)生涯的適應(yīng)階段。這個(gè)階段一般在 23～25 歲。進(jìn)入職業(yè)單位或組織，開始會(huì)因?qū)嵙?xí)經(jīng)驗(yàn)較少，對(duì)工作有不合實(shí)際的想法，或?qū)ぷ鬟^高的期待，認(rèn)為教師職業(yè)很安逸平穩(wěn)。但后來發(fā)現(xiàn)自己的工作是富有挑戰(zhàn)性的。每天會(huì)遇到不同的學(xué)生狀況，尤其在擔(dān)任班主任期間工作量大，會(huì)常常需要加班工作。很多出色的老師和學(xué)生的出現(xiàn)會(huì)敦促自己不斷學(xué)習(xí)，提高自己的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。在不同來源的壓力下，會(huì)開始逐漸培養(yǎng)自己對(duì)這份工作的認(rèn)識(shí)和理解。第四階段：職業(yè)生涯成熟階段。這個(gè)階段一般在 26～28 歲之間。這是進(jìn)入行業(yè)后，第一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型階段——從一名普通二級(jí)教師轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)校的骨干教師?；诼殬I(yè)生涯早期在單位工作中所學(xué)習(xí)到的知識(shí)，和在職業(yè)組織中確立的自己的位置，使自己努力從一位普通教師轉(zhuǎn)變?yōu)楣歉山處?。這個(gè)階段也可以分為前期和后期，前期主要還是適應(yīng)環(huán)境和工作條件的過程，后期主要是在自己選擇的領(lǐng)域中努力提升自己的過程。第五階段：職業(yè)生涯中期階段。 這個(gè)階段一般在 28～55 歲之間。這個(gè)階段是職業(yè)生涯中的中期階段。這時(shí)候，因?yàn)橐呀?jīng)積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并能在教育界樹立起自己的專業(yè)地位，所以我將會(huì)轉(zhuǎn)型為一名中學(xué)英語教育專家，把自己多年的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)變?yōu)槔碚撝R(shí)，通過發(fā)表論文及著書來總結(jié)闡述自己的教學(xué)思想。此外，通過自己的專業(yè)實(shí)力我將獲得更多的榮譽(yù)稱號(hào)為自己的職業(yè)生涯完美地畫下句號(hào)。第六階段：職業(yè)生涯后期階段55 歲之后。這時(shí)候已經(jīng)退休。但在退休的五年內(nèi)，還是無法完全適應(yīng)沒有工作的生活，所以我會(huì)繼續(xù)為組織貢獻(xiàn)余力。盡管人們對(duì)這一階段有比較多的消極看法，但在客觀上一個(gè)教師的職業(yè)生涯能否取得最后的輝煌，往往關(guān)鍵在這一階段自己所持的態(tài)度。一個(gè)科研型的教師職業(yè)生涯不應(yīng)該隨著工作崗位的退出而終結(jié)，恰恰相反，在這一階段應(yīng)該積極地進(jìn)入到職業(yè)全過程總結(jié)、反思和提升的研究狀態(tài)。在今天，我國不少的優(yōu)秀特級(jí)教師退休后努力從事教育教學(xué)科研和成果開發(fā)，取得了比在職時(shí)更有影響的成就，就是一個(gè)有力的證明。39 / 60（二）大學(xué)計(jì)劃（18~22 歲）在這一階段中我的主要任務(wù)是為即將走上工作崗位做準(zhǔn)備。想要在就業(yè)應(yīng)聘中脫穎而出，就需要我在大學(xué)中好好把握每一分鐘，為將來進(jìn)入社會(huì)打下良好的基礎(chǔ)。以下是我的大學(xué)四年計(jì)劃：表 大學(xué)一年級(jí)的收獲及還需改進(jìn)的地方我的收獲 還需改進(jìn)的地方全學(xué)年的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異 知識(shí)牢固性還需加強(qiáng)，進(jìn)一步扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)積極參加學(xué)院專業(yè)性比賽 舞臺(tái)的臨場(chǎng)表現(xiàn)、表達(dá)和專業(yè)知識(shí)還需提高。在學(xué)校團(tuán)體組織中學(xué)習(xí)了管理與策劃的能力思維的全面性還需增強(qiáng)參加師范技能培訓(xùn)與比賽 師范技能訓(xùn)練欠缺，爭(zhēng)取多參加與師范技能相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)積極參加校外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) 對(duì)事情的堅(jiān)持、耐力稍顯不足，應(yīng)該多挑戰(zhàn)自己，參加更多提高自己各方面素質(zhì)的活動(dòng)。表 大學(xué)二年級(jí)至四年級(jí)每學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃重點(diǎn)及內(nèi)容時(shí)間 計(jì)劃重點(diǎn) 主要內(nèi)容重點(diǎn)訓(xùn)練各項(xiàng)英語技能，為專業(yè)四級(jí)做準(zhǔn)備增加詞匯量提高應(yīng)試技能大學(xué)二年級(jí)利用寒暑假時(shí)去參加社會(huì)實(shí)踐，增強(qiáng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。運(yùn)用師范技能積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)大學(xué)三年級(jí)以培養(yǎng)教師的師范專業(yè)技能為重點(diǎn)，參加模擬課堂練習(xí)，提高師范技能實(shí)戰(zhàn)能力及培養(yǎng)教師的文化素養(yǎng)積極參加模擬課堂練習(xí)，體驗(yàn)課堂教學(xué)提高師范生技能的實(shí)戰(zhàn)能力提高教師素養(yǎng)40 / 60考取求職所需專業(yè)技能證書 普通話證書、英語專業(yè)四級(jí)證書以及計(jì)算機(jī)等級(jí)證書等準(zhǔn)備專業(yè)八級(jí)考試 提高英語應(yīng)試技能積極認(rèn)真?zhèn)淇贾匾晫?shí)習(xí)，認(rèn)真實(shí)習(xí) 主動(dòng)聯(lián)系教育實(shí)習(xí)單位在實(shí)習(xí)中要虛心求教，積極總結(jié)反思大學(xué)四年級(jí)準(zhǔn)備招聘考試面試了解就業(yè)信息，積極參加各種社會(huì)招聘活動(dòng)努力復(fù)習(xí)專業(yè)知識(shí)和公共知識(shí)，關(guān)注時(shí)事政治，深入掌握教育學(xué)、心理學(xué)基本知識(shí)表 大學(xué)二年級(jí)至四年級(jí)每學(xué)期計(jì)劃重點(diǎn)及內(nèi)容時(shí)間 計(jì)劃重點(diǎn) 具體內(nèi)容英語專業(yè)能力 扎實(shí)英語知識(shí)，參加專業(yè)競(jìng)賽職業(yè)資格證書 考取計(jì)算機(jī)一級(jí)證書上學(xué)期組織能力 策劃組織學(xué)生團(tuán)體活動(dòng)，英語專業(yè)能力 備戰(zhàn)英語專業(yè)四級(jí)考試寒假社會(huì)實(shí)踐 回母校實(shí)地考察英語專業(yè)能力 參加英語專業(yè)四級(jí)考試，參加英語專業(yè)競(jìng)賽或活動(dòng)。師范專業(yè)能力 做家教、參加教育機(jī)構(gòu)中的教師培訓(xùn)。下學(xué)期職業(yè)資格證書 考取普通話資格證，并達(dá)到二甲社會(huì)實(shí)踐 參與“三下鄉(xiāng)”義教活動(dòng)大學(xué)二年級(jí)暑假 英語專業(yè)能力 參加“外研社杯”英語演講比賽英語專業(yè)能力 參加廣交會(huì)，參加“外研社杯”英語演講比賽師范專業(yè)能力 認(rèn)真上好專業(yè)課、在教育機(jī)構(gòu)中實(shí)習(xí)。上學(xué)期策劃能力 擔(dān)任學(xué)生團(tuán)體負(fù)責(zé)人聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，在假期補(bǔ)課期間實(shí)地考察。寒假英語師范專業(yè)能力參加教育機(jī)構(gòu)中的教師培訓(xùn)大學(xué)三年級(jí)下學(xué)期英語師范專業(yè)能力 聯(lián)系實(shí)習(xí)單位進(jìn)行短期實(shí)習(xí)。41 / 60英語專業(yè)能力 備戰(zhàn)專業(yè)八級(jí)考試英語專業(yè)能力 備戰(zhàn)專業(yè)八級(jí)考試暑假 英語師范專業(yè)能力 聯(lián)系私立中學(xué)，代英語課聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，在假期補(bǔ)課期間實(shí)地考察。英語專業(yè) 備戰(zhàn)專業(yè)八級(jí)考試英語師范專業(yè)能力 聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并進(jìn)行實(shí)習(xí) 職業(yè)資格證書 考取教師資格證上學(xué)期求職準(zhǔn)備 備戰(zhàn)教育局招聘考試認(rèn)真上好專業(yè)課收集廣州市各教育局的招聘信息寒假英語師范專業(yè)能力 聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并進(jìn)行實(shí)習(xí)英語專業(yè)能力 完成畢業(yè)論文和答辯，順利畢業(yè)大學(xué)四年級(jí)下學(xué)期 就業(yè)能力 參加教育局的招聘考試，并進(jìn)入中學(xué)英語教師崗位大學(xué)二年級(jí)至四年級(jí)計(jì)劃內(nèi)容具體為：：課程：每天堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講并積極思考發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，了解老師的教學(xué)目的，吸收老師的教學(xué)方法；每天堅(jiān)持晨讀英語（課文精美語句、語段、文章和報(bào)紙報(bào)刊）并進(jìn)行 5 分鐘的演講（以晨讀的新聞為主題） ；寫作：每天背誦美文美句和典范英文文章。堅(jiān)持每個(gè)星期兩次模仿優(yōu)秀文章的寫作方法，引用精彩語句，完成一篇 600 詞以上的英語作文；聽力：每天聽寫一篇文章。每天一份模擬題練習(xí)。英語專業(yè)四級(jí)考試：掌握英語專業(yè)四級(jí)詞匯；每天堅(jiān)持花半個(gè)小時(shí)聽 VOA和 BBC；每?jī)商煲环萦⒄Z專業(yè)四級(jí)試卷；歸納總結(jié)做題方法與技巧；參加課外補(bǔ)習(xí)班?？谡Z：每周兩次語音語調(diào)練習(xí)?？匆粋€(gè)主題后進(jìn)行演講。在英語角中積極與人交流。閱讀：閱讀各方面的書籍（中文、英文） 、英文原著書籍；每個(gè)星期三次密集型閱讀理解練習(xí)，鍛煉閱讀能力。42 / 60參加各類國家級(jí)大賽，吸取比賽經(jīng)驗(yàn)。家教：參加家教，增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。社團(tuán)工作：認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好在廣師廣播英語播音的工作，在實(shí)踐中鍛煉自身工作能力和英語水平。證書：通過普通話測(cè)試至少要考取二級(jí)乙等以上證書，獲得計(jì)算機(jī)一級(jí)證。：課程：每天堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講并積極思考發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè)課程、如英語語音學(xué)、英美文學(xué)、英美社會(huì)與文化。了解老師的教學(xué)方法和綱要，經(jīng)常鍛煉自己的說課能力。每天堅(jiān)持晨讀英語（課文精美語句、語段、文章和英文報(bào)紙報(bào)刊） 、聽 VOA和 BBC 新聞、進(jìn)行 7 分鐘的演講；聽力：每天聽寫一篇文章。每天一份模擬題練習(xí)。聽英語節(jié)目，看無字幕英語電影與電視劇。口語：每周兩次語音語調(diào)練習(xí)?？匆粋€(gè)主題后進(jìn)行演講。在英語角中積極與人交流。應(yīng)聘交流會(huì)作翻譯，提高與外國人交流的能力。準(zhǔn)備英語專業(yè)八級(jí)考試：熟記、理解并掌握專八詞匯；每?jī)商煲环萦⒄Z專業(yè)八級(jí)試卷；歸納總結(jié)做題方法與技巧；參加課外補(bǔ)習(xí)班；并從中歸納總結(jié)解題方法與技巧；閱讀：閱讀各方面的書籍（中文、英文） 、英文原著書籍；每個(gè)星期三次密集型閱讀理解練習(xí)，提高閱讀能力和鍛煉閱讀能力。寫作：模仿優(yōu)秀文章的寫作方法，引用精彩語句，堅(jiān)持每個(gè)星期完成一篇800 詞以上的英語作文；常常尋找課題寫作，為寫畢業(yè)論文做準(zhǔn)備。畢業(yè)論文準(zhǔn)備：認(rèn)真搜集資料，完成畢業(yè)論文初稿，找老師（如：教我的老師或其他我認(rèn)識(shí)的老師）點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)，并根據(jù)老師意見建議及自身領(lǐng)悟，對(duì)論文初稿進(jìn)行修改、整理；師范技能：認(rèn)真做好每個(gè)星期的師范技能訓(xùn)練，掌握好各個(gè)系統(tǒng)教育理論，并將其努力運(yùn)用于每次實(shí)踐操作中。參加各類國家級(jí)大賽。家教：參加家教，增加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。社團(tuán)工作：認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好在廣師廣播英語播音的工作，在實(shí)踐中鍛煉自身工作能力和英語水平。實(shí)習(xí)：努力聯(lián)系廣州各所中學(xué)，積極尋找良好實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高實(shí)習(xí)技能，為正式上崗奠定良好基礎(chǔ)。培訓(xùn)：參加教育機(jī)構(gòu)中的教師培訓(xùn)43 / 60：課程：每天堅(jiān)持做到課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講并積極思考發(fā)言，課后及時(shí)復(fù)習(xí)；了解老師的教學(xué)方法和綱要，經(jīng)常鍛煉自己的說課能力。每天堅(jiān)持晨讀英語（課文精美語句、語段、文章和英文報(bào)紙報(bào)刊） 、聽 VOA和 BBC 新聞、進(jìn)行 7 分鐘的演講。聽力：每天聽寫一篇文章。每天一份模擬題練習(xí)。聽英語節(jié)目，看無字幕英語電影與電視劇?？谡Z：每周兩次語音語調(diào)練習(xí)?？匆粋€(gè)主題后進(jìn)行演講。在英語角中積極與人交流。應(yīng)聘交流會(huì)作翻譯，提高與外國人交流的能力。閱讀：閱讀各方面的書籍（中文、英文） 、英文原著書籍；每個(gè)星期三次密集型閱讀理解練習(xí)，提高閱讀能力和鍛煉閱讀能力。閱讀相關(guān)的英語專業(yè)文章，接觸全英類專業(yè)書籍。寫作：模仿優(yōu)秀文章的寫作方法，引用精彩語句，堅(jiān)持每個(gè)星期完成兩篇600 詞左右的英語文章和一篇 1000 詞以上的英語作文；常常尋找課題寫作，積累寫論文的經(jīng)驗(yàn)，嘗試向報(bào)刊投稿。