20xx班主任工作范文潛能生也值得尊重小學(xué)班主任工作案例-資料下載頁
2025-03-30 05:25本頁面
【正文】 班主任深化理解弄清學(xué)生的行為，適應(yīng)，愛好及其后進(jìn)的緣故，從而確定行之有效的對(duì)策，因材施教，正確引導(dǎo)。潛能生的情況往往是比擬特別的，主要是自制力差，對(duì)本人的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)認(rèn)識(shí)缺乏，對(duì)老師的批判教育產(chǎn)生厭惡、憎惡心理。因而，老師能夠以愛心為媒，搭建師生心靈相通的橋梁。與他談心，與他交朋友，使其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，樹立做個(gè)好學(xué)生的念頭；充分發(fā)揮學(xué)生的力量，編排一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)習(xí)成績(jī)好、樂于助人的同學(xué)跟他坐，給予學(xué)習(xí)和思想上的協(xié)助；本人面批面改他的作業(yè)，讓他感到老師的關(guān)懷、注重……用關(guān)愛喚起他的自決心、進(jìn)取心，使之改正缺點(diǎn)，然后引導(dǎo)并鼓勵(lì)他努力學(xué)習(xí)，從而成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。 筆者相信通過教育者的潛心努力，精心轉(zhuǎn)化，潛能生定能獲得了令人可喜的成果?！ ≡诟陆逃^念的今天，作為一個(gè)熱愛學(xué)生的老師，有責(zé)任讓學(xué)生樹立決心進(jìn)而到達(dá)育人的目的。愿：我們攜起手來乘賞識(shí)之風(fēng)，捧起關(guān)愛之情，燃起決心之火，播下希望之種，使每一位潛能生都能沐浴在師生的關(guān)愛之中，得到老師和同學(xué)的尊重，使?jié)撃苌臐摿Φ玫礁帽憩F(xiàn)，成為國(guó)家的棟梁之才！
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