20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)怎樣有效開展校本研修活動(dòng)我見-資料下載頁
2025-03-30 05:19本頁面
【正文】 知識(shí)，是老師增加和更新知識(shí)積累，提高教研水平不可或缺的途徑。“腹中有書氣自華”，老師博學(xué)多才，學(xué)生耳濡目染，也為學(xué)生刻苦攻讀，起到了潛移默化的示范作用。
第五，平時(shí)要多積累，多反思，廣泛搜集材料。俗話說：“巧婦難為無米之炊”，教研寫作需要老師有厚重的文化積淀，因而應(yīng)留意平時(shí)材料的搜集。報(bào)刊、雜志、電視等是非常好的材料來源，看到有用的報(bào)道應(yīng)立即搜集起來，剪下來。同時(shí)，堅(jiān)持寫好教學(xué)后記，也有利于積累教學(xué)經(jīng)歷和教研素材，為科研提供有力的例證。老師在積累的同時(shí)，還要多反思本人。老師每天都在從事教育教學(xué)工作，新鮮感和好奇心可能會(huì)逐步衰退，難以怦然心動(dòng)。這就需要我們不斷反思，去開拓新的思維空間，去探究新的微妙。我們不妨想一想，在那些熟視無睹、習(xí)以為常、司空見慣的現(xiàn)象背后，是不是潛存著某種契機(jī)和可利用的資源，或者潛藏著某種危機(jī)與誤區(qū)？這就需要我們通過反思。天天反思，天天會(huì)有新視角，天天會(huì)有新收獲。創(chuàng)新的思維、創(chuàng)新的作為常常源于反思之中。
總之，我們要有效開展校本研究，就要使教研活動(dòng)為提高教育教學(xué)質(zhì)量效勞，為提升老師本身素養(yǎng)效勞，要上好每節(jié)課，著眼小咨詢題，要勤學(xué)教學(xué)理論，博覽課外書，注重平時(shí)的反思和積累
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