20xx教導(dǎo)處范文教師優(yōu)秀教學(xué)資源評(píng)比活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:17本頁(yè)面
【正文】 ：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué) 中學(xué)：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、歷史 ?。?）作品要求 ?、賲⒃u(píng)教案教材選用范圍：依照現(xiàn)行的中小學(xué)、幼兒園教材和相應(yīng)的課程標(biāo)準(zhǔn)選擇一門(mén)課程中1－2學(xué)時(shí)內(nèi)容作為參評(píng)案例?！ 、诮贪副仨毎赫n題、教學(xué)目的、教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)步驟、教學(xué)設(shè)計(jì)理念、組織方式等內(nèi)容（注明作品選用的教材版本、學(xué)科、年級(jí)、冊(cè)別和章節(jié)）?！ 、劢贪覆牧县S富，觀點(diǎn)新穎、獨(dú)特，表達(dá)新課程內(nèi)涵，表達(dá)老師個(gè)人風(fēng)格和個(gè)性教學(xué)特點(diǎn)，同時(shí)能夠給予本人教育理念與思想的教學(xué)案例及反思，注重對(duì)學(xué)生情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育?！ 、芪淖至η缶_、簡(jiǎn)約、流暢、明了，層次清晰，邏輯性較強(qiáng)?！ 、輬?bào)送了多媒體課件或信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合課例類作品中的相關(guān)教學(xué)設(shè)計(jì)方案不得作為參評(píng)作品?！ 、藿贪刚囊宦墒褂?號(hào)宋體?！ 、呙考髌返淖髡呦迗?bào)一人?！ ∥濉⒆髌焚Y歷審定 ?。ㄒ唬┯忻黠@政治原則性錯(cuò)誤和學(xué)科概念性錯(cuò)誤的作品，取消該作品參評(píng)資歷?！ 。ǘ┪丛谄渌〖?jí)以上評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)的原創(chuàng)作品?！ 。ㄈ﹨⒃u(píng)作品在江西省根底教育資源網(wǎng)公示期間，如發(fā)覺(jué)故弄玄虛的行為，將取消該作品參評(píng)、獲獎(jiǎng)資歷?！ 。ㄋ模┪窗匆髨?bào)送作品的，取消該作品參評(píng)資歷?！ 。ㄎ澹﹨①愓邎?bào)送的參賽作品中所援用的材料應(yīng)注明出處。參賽作品如引起知識(shí)產(chǎn)權(quán)異議和糾紛，其責(zé)任由參賽作品作者承擔(dān)?！ ×?、評(píng)比方法 ?。ㄒ唬┏踉u(píng)：各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)均由各縣（市、區(qū)）電教室組織有關(guān)人員進(jìn)展評(píng)審，在此根底上選出送市參評(píng)作品?！ 。ǘ?fù)評(píng)：由市電教館組織專家評(píng)審組，分工程對(duì)各縣（市、區(qū)）電教室、市直學(xué)校推薦作品進(jìn)展評(píng)審，按評(píng)比要求確定送省參評(píng)作品以及評(píng)選出市級(jí)獲獎(jiǎng)等級(jí)?！ ∑?、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置 ?。ㄒ唬﹤€(gè)人榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng) 以上工程均按組別分設(shè)個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)，對(duì)獲獎(jiǎng)老師發(fā)給獲獎(jiǎng)證書(shū)。（其中獲得省級(jí)等級(jí)獎(jiǎng)的老師，市級(jí)將不再重復(fù)設(shè)獎(jiǎng)） ?。ǘ┘w榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng) 設(shè)最正確組織獎(jiǎng)6名。最正確組織獎(jiǎng)的評(píng)選原則：以老師獲獎(jiǎng)情況為主，兼顧各縣（市、區(qū)）開(kāi)展此次評(píng)比活動(dòng)的參賽學(xué)校數(shù)和參賽作品數(shù)。各縣（市、區(qū)）參賽學(xué)校數(shù)和參賽作品數(shù)均以網(wǎng)上上報(bào)的數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，未按規(guī)定時(shí)間和要求上報(bào)材料的，將取消最正確組織獎(jiǎng)評(píng)選資歷。
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