20xx教導(dǎo)處范文教導(dǎo)處工作計(jì)劃二-資料下載頁
2025-03-26 00:44本頁面
【正文】 )(三—五年) (4)開展讀書摘錄、經(jīng)典句段書法展(賽) (5)以上各項(xiàng)活動,除參加校級競賽外,倡導(dǎo)各班師生多在班內(nèi)組織開展。 ( 六)、加強(qiáng)畢業(yè)年級的治理,保質(zhì)、保量完成教學(xué)任務(wù)。 畢業(yè)班工作是學(xué)校教學(xué)工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校定期每月召開一次畢業(yè)年級工作會議。理解師生思想情況,發(fā)覺咨詢題及時糾正處理。在抓緊抓好教學(xué)質(zhì)量的同時,注重學(xué)生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),一定要讓畢業(yè)年級的學(xué)生不僅具有良好的文化素養(yǎng),同時具有良好的思想品德。畢業(yè)年級的學(xué)生容易燥動,要多做耐心細(xì)仔的思想工作,特別要關(guān)注學(xué)生的平安。 (七)、堅(jiān)持行政督導(dǎo),加強(qiáng)常規(guī)治理。 行政督導(dǎo)是行政領(lǐng)導(dǎo)班子深化教學(xué)一線,理解學(xué)校教育教學(xué)情況,查找在教育教學(xué)工作中存在的咨詢題,進(jìn)展集體會診,最終到達(dá)糾正咨詢題處理咨詢題的目的。行政督導(dǎo)原則上每月抽查一個年級。對抽查年級施行全天候、全方位的全程綜合督導(dǎo)。不管是課堂教學(xué),依然課后的治理,甚至是考核評價,行政督導(dǎo)后都要做出綜合性的評價。同時與抽查年級的任課老師進(jìn)展交流,是成績的加以確信和表彰,是咨詢題的加以批判并催促改良。行政督導(dǎo)檢查是一個教學(xué)常規(guī)治理的好方法,因而必須堅(jiān)持。 (八)、培養(yǎng)骨干,施行人材階梯化戰(zhàn)略。 對骨干老師的培養(yǎng)應(yīng)按“整體—骨干—整體”的策略,即整體著眼,分層培訓(xùn),整體提高。堅(jiān)持多規(guī)格,多層次,多渠道的研培結(jié)合。注重政治思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能的培訓(xùn)。要求骨干老師人人有課題(不管是主研依然協(xié)研),個個有任務(wù),事事作表率,充分發(fā)揮帶頭作用。本期規(guī)定,骨干老師要求骨干老師每周至少聽年青老師1節(jié)課,并做出評課,每學(xué)期至少上1節(jié)公開課或觀摩課,研究課,示范課。 (九)、關(guān)注學(xué)生差異,實(shí)在做好學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作 結(jié)合我校省科研課題《學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化的研究》進(jìn)一步的研究,要求廣大老師要關(guān)注學(xué)困生,耐心進(jìn)展對學(xué)困生的輔導(dǎo)與轉(zhuǎn)化工作。提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)才能。語文、數(shù)學(xué)、英語等主科老師堅(jiān)持個別輔導(dǎo),采取因人而異、因材施教的方法,使得每一個學(xué)生得到開展。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1