20xx教學工作參考總結小學二年級第二學期班主任個人工作參考總結-資料下載頁
2025-03-30 05:17本頁面
【正文】 和家長一起協(xié)助他進步。 關注后進生?！ ∷自捳f，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時時為表率，處處是先鋒，當好班級這列火車的“頭”。同樣在后進生這一塊，光靠老師關注后進生，那是遠遠不夠的。還得靠全班同學來關注后進生，特別是讓優(yōu)秀的同學來帶動后進生。但由于后進生在進步的過程中經(jīng)常反復，過多的反復，也使本人有時缺乏耐心，在這一點我覺得本人做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高整個班級的積極向上的精神，也是提高整個班級的學習成績。 加強對學生學習行為適應的培養(yǎng)。 本學期我同樣接著上個學期的重要環(huán)節(jié)——加強對學生學習適應的培養(yǎng)。主要有： (1)、對人有禮貌，主動同別人打招呼，尊敬師長，團結同學，老實英勇?！ ?2)、站有站樣，坐有坐樣，小孩起立時要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼凝視老師。坐時挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼凝視老師，腳平放在地上。 (3)、大膽舉手答復下列咨詢題，先舉手后發(fā)言，聲音要嘹亮，并大膽發(fā)表本人的獨立見解?！ ?4)、做事有始有終，獨立完成作業(yè)，主動做力所能及的事情，樂于協(xié)助別人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好適應?！ ?5)、有良好的作息適應，定時上學，按時完成作業(yè)，正確處理學習與游玩的關系，先學后玩，多學少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學生的學習適應已經(jīng)有較大的進步。 一個學期以來，盡管大局上都向好的方面開展，但也存在相當多的咨詢題。如學生的分辨事非才能低，學習懶散，欠競爭性，有個別同學屢次違背紀律，有些同學屢次教育還不能改正，希望在今后工作中，逐步探索實在可行的方法，誘導他們，使之能專心學習。而且，還有些咨詢題在于學生家長對學生的不關注所導致。我想應該還要加強與家長的聯(lián)絡。
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