20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)六年級(jí)第二學(xué)期班主任個(gè)人工作參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-01-17 02:39本頁面
【正文】 著學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒,也獲得了非常好的教育效果. 不辭勞累做好學(xué)生的家訪工作. 促使學(xué)生健康成長,只靠老師的工作是不夠的,每學(xué)期的班級(jí)工作中我都有目的,有計(jì)劃地走訪學(xué)生家長,我便充分利用家長的力量來協(xié)助本人的工作,每次家訪時(shí)我都向家長介紹本班的學(xué)習(xí)情況,小孩的學(xué)習(xí),紀(jì)律等各方面的情況,爭取家長的意見,共同教育學(xué)生,開家長會(huì)的方式與家長獲得溝通,由于我的不斷教育,使學(xué)生在行為上遭到一定的約束,有的學(xué)生對(duì)我說:老師這學(xué)期你如何這么嚴(yán)哪我笑著說:嚴(yán)確實(shí)是對(duì)你們的愛,事實(shí)上我的心理有非常大的壓力,本人的學(xué)生本人如何能不理解呢他們太調(diào)皮,假如我這個(gè)班主任稍一放松,那不知會(huì)是什么后果,我害怕他們同以往的畢業(yè)生一樣,因而本人寧愿把在校的所有時(shí)間都用在他們身上,. 二、耐心細(xì)致做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作 有人曾說過,一個(gè)班級(jí)的后進(jìn)生占班級(jí)總數(shù)的百分之幾或更多為百分之十幾,假如放棄了對(duì)后進(jìn)生的教育,對(duì)集體而言,集體的希望才失去了百分之幾,而關(guān)于一個(gè)家庭而言,每一個(gè)后進(jìn)生是家庭希望的百分之百,假如這個(gè)家庭失掉了這個(gè)希望,如此就給我們教育工作者提出了一個(gè)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),為了挽救一個(gè)后進(jìn)生,為了找回一個(gè)家庭的希望。為了挽救一個(gè)集體,找回眾多家庭的希望,我們?nèi)绾无k知難而進(jìn)!決不放棄任何一個(gè)學(xué)生,決不放棄任何一個(gè)集體,是每個(gè)教育者的信念,:在教育妨礙后進(jìn)生的過程中,師生之間往往會(huì)產(chǎn)生心理上的碰撞,對(duì)小學(xué)生來說,身心都在成長,應(yīng)該先取學(xué)生的最正確接受點(diǎn)去教育學(xué)生,以情激情,以情勵(lì)人,施之以愛,拉其進(jìn)步,貴在扶持,長抓不懈. 人無完人,我也同樣如此,在班主任工作中本人還存在許多的缺乏,生氣的時(shí)候,我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們。盡管做班主任工作以來我沒有做過驚天動(dòng)地的偉業(yè),但我走過的每一段路,留下的每一個(gè)足跡,但我無怨無
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