20xx班主任工作范文高二學(xué)生自主管理特色班級模式-資料下載頁
2025-03-30 05:16本頁面
【正文】 活動的目的確實是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，給學(xué)生提供一個開展多項才能的舞臺，其中數(shù)學(xué)表演確實是從心理學(xué)的這一原理出發(fā)的，抓住學(xué)生好動，經(jīng)歷力、模擬力強的特點，把學(xué)生引向講臺，親身表揚，激發(fā)學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。在下節(jié)課的課前幾分鐘，小組進展交流，讓學(xué)生比擬隨心所欲的用所學(xué)的數(shù)學(xué)進展交流，可促進他們在課后自覺學(xué)習(xí)并加強了同學(xué)間的互相學(xué)習(xí)和交流。通過在實踐中運用“合作學(xué)習(xí)小組”這一方式，我覺得相關(guān)于集體教學(xué)而言，數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有這么些優(yōu)點：數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)是一個多邊的活動過程。它不僅包含師生雙邊互動，還涉及小組之間、學(xué)生之間的多向互動。小組合作學(xué)習(xí)打破了老師壟斷課堂信息源的場面，學(xué)生的主動性、制造性得到充分發(fā)揮。數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)有利于學(xué)生學(xué)習(xí)動機的激發(fā)與加強。數(shù)學(xué)老師給每個小組設(shè)置共同的學(xué)習(xí)目的，小組成員是“利益共同體”。也確實是說，只有在小組中的每一個成員都獲得成功的前提下，組內(nèi)每個學(xué)生才能獲得成功。如此，小組成員都樹立了“榮辱與共”的集體中心認識，加強了每一個學(xué)生為保衛(wèi)集體榮譽而學(xué)習(xí)的強烈動機。數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)把學(xué)生由旁觀者變?yōu)閰⑴c者。它主張在小組學(xué)習(xí)過程中，已經(jīng)掌握某種知識和技能的學(xué)生，把知識和技能教給組內(nèi)其他成員，到達講授者的學(xué)生，為了能夠教得清晰、透徹，必須對所學(xué)的材料進展認確實閱讀、分析、加工，客觀上也提高了他本人對所學(xué)知識的掌握程度。在學(xué)生小組交流的根底上，適當(dāng)?shù)亟M織學(xué)生進展分析、比擬得出結(jié)論。一方面能夠引導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生提高所學(xué)知識的精確性，另一方面，每個學(xué)生都能夠不同程度地體會本人是“發(fā)覺者”、“研究者”、“探究者”。他們品味到“學(xué)習(xí)成功的喜悅”，激起更濃重的合作學(xué)習(xí)興趣，以獲得更大的進步，從而促進學(xué)生但愿創(chuàng)新認識的培養(yǎng)和創(chuàng)新精神的提高。
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