20xx班主任工作范文和諧教育四步曲-資料下載頁
2025-03-30 05:13本頁面
【正文】 業(yè)學(xué)習(xí)小組長組織檢查（指出錯(cuò)誤）——個(gè)人自查（糾正錯(cuò)誤）——同伴討論——個(gè)人復(fù)查——老師抽查，一環(huán)套一環(huán)，每天作業(yè)情況各小組都有記載。情況及時(shí)反應(yīng)各科老師。這一措施僅僅只是督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成復(fù)習(xí)的好適應(yīng)，更重要的是必須培養(yǎng)學(xué)生復(fù)習(xí)的才能——即掌握復(fù)習(xí)方法，學(xué)會復(fù)習(xí)。例如代數(shù)、幾何、物理這一類學(xué)科可采納一種由點(diǎn)及面，知識點(diǎn)的掛鉤復(fù)習(xí)。例如讓每個(gè)學(xué)生制造一個(gè)幾何模型，借助這個(gè)模型能夠復(fù)習(xí)一系列重要的公式，還能夠讓學(xué)生在學(xué)科的聽課筆記下畫一條豎線，在頁邊留下一條空白地點(diǎn)，用紅色的筆記下那些必須記下的東西，只要學(xué)生翻筆記，就會反復(fù)地再現(xiàn)這些規(guī)則，公式、定理及其結(jié)論。語文、英語、歷史等文字學(xué)科則可采取一種“站得更遠(yuǎn)一點(diǎn)來看它”的方法復(fù)習(xí)，即放過細(xì)節(jié)，抓住要點(diǎn)。最常見的確實(shí)是通過單元小結(jié)來復(fù)習(xí)。只有養(yǎng)成了復(fù)習(xí)的適應(yīng)，提高了復(fù)習(xí)的才能，復(fù)習(xí)工作才能夠促進(jìn)學(xué)生的新知求學(xué)?！ ∷?、持而恒之待思維之母——系統(tǒng)化。走不完的路，做不完的標(biāo)題，但知識總有一個(gè)體系，一個(gè)架構(gòu)，假如擅長提綱挈領(lǐng)，思維自然有眉目。例如：在我的語文教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)“六個(gè)一”即一個(gè)草稿本，一個(gè)周記本，一個(gè)作文本，一個(gè)摘抄本，一本閱讀書，一本課堂作業(yè)。這個(gè)草稿本上留下的都是每一堂課的重點(diǎn)內(nèi)容，以及每堂課后老師檢查穩(wěn)固的內(nèi)容，也許學(xué)生一堂課看不出什么，但一個(gè)單元，一個(gè)學(xué)期……連起來是非、對錯(cuò)、主次就一目了然。自然構(gòu)成一個(gè)系統(tǒng)。而構(gòu)成系統(tǒng)化的知識不但便于經(jīng)歷，更利于學(xué)生理解?！ ∷模鹤鲆粋€(gè)考慮教育的老師 一個(gè)人假如從來沒有感受過人性的光芒沐浴，從來沒有走進(jìn)過一個(gè)豐富而美妙的內(nèi)心世界，從來沒有走進(jìn)一個(gè)令他樂此不疲的精神領(lǐng)域，從來沒有苦苦地思索過一個(gè)咨詢題，尤其是一個(gè)老師，假如從來沒有感受過本人的心被學(xué)生的心靈激揚(yáng)，從來沒有為走進(jìn)小孩純粹而明瑩的內(nèi)心世界而深感幸福，從來沒有疑心過本人的教育教學(xué)思想和方法，并為此去改變，去更新。我想，他不是一個(gè)考慮教育的老師，也享受不了教育的馨香?！ 〗逃且粋€(gè)浩瀚的大海，今天，我的發(fā)言只是浮光掠影，擷取浪花一朵。老師被喻天底下最光芒的事業(yè)，愿我們每一位立志于教育事業(yè)的老師，都能夠心如晴空日，瀟灑播光芒。感謝大家。
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