20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)班主任工作參考總結(jié)精選范文-資料下載頁
2025-03-30 05:10本頁面
【正文】 總結(jié)是為了更好地工作，盡管做班主任挺辛苦的，但多數(shù)時候依然歡樂的!小學(xué)班主任工作總結(jié) 一、根本情況 本班有學(xué)生36人，大部分同學(xué)能尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，沒有違法亂紀(jì)的現(xiàn)象。在學(xué)習(xí)方面，大部分同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課留心聽講，課后自覺復(fù)習(xí)功課，按時完成作業(yè)，有良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，根底不扎實，成績不理想。他們上課經(jīng)常開小差，課后不按時完成作業(yè)，書寫馬虎。因而，在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上都有待進(jìn)一步加強(qiáng)?！ 《⒅饕煽儭 ≌J(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，以及《文明班評比條例》，對學(xué)生進(jìn)展了紀(jì)律教育和集體榮譽(yù)感的教育?！ W(xué)生進(jìn)展了環(huán)保教育，提高了學(xué)生的環(huán)保認(rèn)識?！ ⊥ㄟ^師生們一學(xué)期的共同努力，使本班構(gòu)成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，制造了一個溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛。 配合學(xué)校的工作計劃，開展了一系列有益身心開展的活動，使學(xué)生的身心得到全面開展?！ ⊥ㄟ^對學(xué)生進(jìn)展防火、防電、交通等的平安知識教育，加強(qiáng)學(xué)生的平安防bet365范認(rèn)識，本學(xué)期我班事故率為零?！ ∪?、主要做法 重溫“守則”、“標(biāo)準(zhǔn)”，強(qiáng)化行為適應(yīng)的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體?！ ⌒?、班會、少先隊中隊為主要方式，開展對學(xué)生的思想品德、質(zhì)量教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德適應(yīng)。 做好日常行為工作，抓好文明班的評比活動?！ ∽ズ脤W(xué)風(fēng)建立，做好培優(yōu)扶差工作，抓好學(xué)生個性專長和制造才能的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的文化素養(yǎng)?！ 〖訌?qiáng)與家長聯(lián)絡(luò)，共同催促學(xué)生進(jìn)步?！ 》e極開展第二課堂活動，培養(yǎng)學(xué)生全面開展?！ ?qiáng)化班干職能作用，充分發(fā)揮班干的作用?！ ∷摹⒔?jīng)歷與體會 要治理好一個班級，班主任必須把工作做得細(xì)致，放下架子，與學(xué)生多親近。只有做學(xué)生 的貼心人，學(xué)生才能聽之、信之。只有動之以情，才能敲快樂靈之門。如宋焱坤同學(xué)，平時上課經(jīng)常開小差，我發(fā)覺他原來是由于沒在戶口，自卑感強(qiáng)，心理不平衡才造成這種情形的。我明白后并沒有在課堂上過分責(zé)備他，相反卻經(jīng)常與他談心，他聽后想到本人平時的行為，慚愧地低下了頭。之后努力學(xué)習(xí)，在期末檢測中成績進(jìn)步較大。假設(shè)當(dāng)時不是用愛心去感化他，而是怒斥他，或許會迫使他走上斜路，就大相徑庭了。教育是一門高深的學(xué)咨詢，教誨學(xué)生要講究方法。特別是對待后進(jìn)生的咨詢題，他們由于性格、心理、素養(yǎng)等并不是我們能夠憑一腔熱情可了事的。因而有必要曉之以理，先用理論加以開導(dǎo)，說明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人?！ ∥濉⒋嬖谧稍冾}與工作設(shè)想 存在咨詢題： 個別學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作認(rèn)識淡薄。 個別學(xué)生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極?！ 〔糠謱W(xué)生學(xué)習(xí)目的不夠明確，學(xué)習(xí)積極性低?！ 」ぷ髟O(shè)想： 在集體活動中，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神?！ ∨囵B(yǎng)、提高學(xué)生的勞動觀念，開展學(xué)生的勞動才能。 加強(qiáng)思想教育，明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀
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