20xx教學工作參考總結(jié)學期教育教學工作參考總結(jié)范文-資料下載頁
2025-03-30 05:09本頁面
【正文】 辟的話不斷指導著我的教學思想，盡管課時任務重，我仍盡力精心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進展教學，與學生共同學習共同交流共同進步。一學期下來，我積累了不少教學經(jīng)歷,學生的合作認識和合作才能得到大大的加強?！ ∫弧⒄疹檶W生參與的才能 要在課堂教學中，發(fā)揮學生的自主性，就要讓學生參與，讓學生在活動中把感遭到的、觀察到的、想象到的用本人的話歸納出來，然后在合作、協(xié)調(diào)、討論及在老師的引導下，作出正確的推斷。要真正讓學生參與學習的進程，老師在課前要做好課前預備，也要布置學生按每節(jié)課的要求，做好課前預備，帶齊實驗器具，然而在課堂教學中學生按照提示就能熱喧鬧鬧參與到教學活動中去?！ 《?、激發(fā)學生的參與興趣?！ ≡谡n堂教學中不難發(fā)覺，興趣是最好的老師。我認為激發(fā)學生的參與興趣，關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口?！ ∪⒇S富學生參與的方式?！ ∝S富學生參與的方式，確實是改變過去以老師講、學生聽，死記硬背的教學手段。自然課教材的特點特別抽象，要讓學生在觀察實驗中發(fā)覺機密，獲取新知識。假如教學中只是老師講、學生聽，就會顯得特別不協(xié)調(diào)，太干癟了。如在自然課教學中引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟。在老師的指導下，勤于動手動腦，細心觀察，就會獲得新的科學理念?！ ∷?、關注學生的參與過程。 我認為在課堂教學中，老師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質(zhì)疑精神，從無疑到有疑，小疑則小進，大疑則大進。要讓學生帶著咨詢題走進課堂，帶著咨詢題走出課堂，時常探究。要讓課堂教學中生成的咨詢題推進課堂教學過程，讓學生參與過程成為主流。在學生參與過程中，老師要精心設置咨詢題，合理安排，解疑、質(zhì)疑。讓學生的參與及參與過程中的生存既是預料之外，又是情理之中。 五、讓學生體驗參與的歡樂?！ W生是好奇的，是好活動的，在參與過程中，他們能體驗到本人的生活智慧與人類已有的知識融為一體的歡樂。
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