20xx教學(xué)工作參考總結(jié)教育教學(xué)工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-01-14 05:06本頁面
【正文】 征、性別等方面的差異將學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組(每組4人)，明確組長(zhǎng)的職責(zé)，每組選出組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)本組的紀(jì)律、任務(wù)分配等事務(wù)，組內(nèi)成員有不明白的咨詢題時(shí)，先在小組內(nèi)進(jìn)展交流，確實(shí)無法處理能夠向老師提出，如咨詢題具有普遍性，再由老師和全班同學(xué)交流，展開全班性的討論，如此做真正調(diào)動(dòng)了學(xué)生探究的積極性，也讓老師得到理解放?！ 〗⒑侠淼摹靶〗M合作學(xué)習(xí)”評(píng)價(jià)機(jī)制?！ 『侠淼脑u(píng)價(jià)機(jī)制是提高小組合作學(xué)習(xí)效果的重要途徑。在合作學(xué)習(xí)過程中，我們要順利發(fā)揮每個(gè)成員的最大潛力，實(shí)現(xiàn)共同目的和個(gè)人目的的辯證統(tǒng)一，就應(yīng)該建立一種促進(jìn)學(xué)生作出個(gè)人努力同時(shí)小組內(nèi)成員互助合作的良性制約機(jī)制。這種良性制約機(jī)制主要是合理的評(píng)價(jià)機(jī)制。合理的評(píng)價(jià)機(jī)制能夠?qū)W(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合，對(duì)小組集體評(píng)價(jià)與對(duì)小組成員個(gè)人的評(píng)價(jià)相結(jié)合，從而使學(xué)生認(rèn)識(shí)到合作學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義，并更加關(guān)注合作學(xué)習(xí)的過程?！ ≡u(píng)價(jià)機(jī)制包括以下幾類： (1)定期評(píng)價(jià)小組共同學(xué)習(xí)的情況，檢查小組功能發(fā)揮的程度，以便學(xué)生理解本人小組的學(xué)習(xí)成果，讓他們?cè)诤献鲗W(xué)習(xí)的過程中認(rèn)識(shí)合作學(xué)習(xí)的方式?！ ?2)以學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、參與程度、團(tuán)結(jié)合作、完成任務(wù)、學(xué)習(xí)效果等指標(biāo)進(jìn)展評(píng)價(jià)各組學(xué)習(xí)行為和效果，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到小組合作成員是一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體，只有每個(gè)成員的共同參與才是合作學(xué)習(xí)所要實(shí)現(xiàn)的目的?！ ∪?、老師點(diǎn)撥時(shí)的“收”和“放”有度 要想上好生本課，是特別不容易的。我認(rèn)為生本課堂的關(guān)鍵在于老師點(diǎn)撥時(shí)的“收”和“放”，老師要有獲取并靈敏運(yùn)用課堂生成資源的才能，通過點(diǎn)撥，讓學(xué)生向更深處邁進(jìn)，也確實(shí)是“放”。通過點(diǎn)撥，讓學(xué)生能換個(gè)角度考慮咨詢題，把學(xué)生引到正軌上來。收放自如，也只有如此，才能真正做到以學(xué)生為本。這一點(diǎn)一撥，做起來卻特別難，我在教學(xué)中常常由于不能處理好“收”和“放”，造成教學(xué)任務(wù)不能按時(shí)完成?！ ∫陨鲜潜救送ㄟ^學(xué)習(xí)及初步的教學(xué)實(shí)踐對(duì)生本教育和生本課堂的認(rèn)識(shí)。老師怎么樣引導(dǎo)學(xué)生學(xué)，老師在什么時(shí)候幫，老師在引導(dǎo)的同時(shí)還應(yīng)該做什么，所有這些咨詢題都值得我們考慮，提高語文教學(xué)效率，路就在腳下，我也將在以后的實(shí)踐中不斷思索，使本人不斷成
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