20xx班務(wù)工作參考總結(jié)_2通用-資料下載頁(yè)
2025-03-30 05:01本頁(yè)面
【正文】 的教師，在我們這個(gè)大集體里，你不也是看到了在紀(jì)律上后來(lái)居上的李志鵬嗎？我們的李志鵬現(xiàn)在有哪一位同學(xué)不說(shuō)他進(jìn)步？醒醒吧，我有理由相信你會(huì)成為一個(gè)遵守紀(jì)律的好學(xué)生。你為什么要做一個(gè)讓教師費(fèi)心的學(xué)生呢？在第一個(gè)月內(nèi)，不管是學(xué)習(xí)仍然紀(jì)律，假設(shè)用分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)定你，都是不及格的。這與本人是恥辱，與同學(xué)是鄙視，與教師是無(wú)望，與父母是痛苦。這段話權(quán)當(dāng)是對(duì)你第一個(gè)月的不太全面或是言重了的小結(jié)吧！
戴楠，你真棒
“大家看一看，這本日記，沉甸甸的，它無(wú)聲地見(jiàn)證了主人花了大量的時(shí)間來(lái)與它進(jìn)展零間隔的交流?。∵@本日記有多少個(gè)空格，不會(huì)少于一萬(wàn)個(gè)吧。我們擁有這個(gè)本子的主人，硬是一筆一畫(huà)將它填滿，多么勤奮的主人啊。這個(gè)主人是誰(shuí)，這個(gè)主人確實(shí)是我們的戴楠。”我欣喜萬(wàn)分地說(shuō)，同時(shí)把日記本翻得呼呼響。同學(xué)們聽(tīng)了，個(gè)個(gè)面呈羨慕之色。我在修正時(shí)，也被戴楠這種不倦的寫(xiě)作精神感動(dòng)著，我并沒(méi)有細(xì)看每一篇日記，從她的書(shū)寫(xiě)，從她的篇幅，你就可以推斷得出：這是用心寫(xiě)出來(lái)的。我們還可以想像得到，亮堂的臺(tái)燈下，一個(gè)白白凈凈、滿臉稚氣的小女孩，一會(huì)兒停住筆凝眉深思，一會(huì)兒笑意飛上眉頭，筆如游龍，刷刷有聲，一會(huì)兒放下筆，輕啟齒唇，細(xì)細(xì)品味。事實(shí)上這些不是我憑空想像出的鏡頭，事實(shí)上還有比這更精彩的鏡頭啊?！?br /> 多讀心中有本，多寫(xiě)筆下生花。借現(xiàn)在機(jī)，我要再次鄭重地對(duì)大家說(shuō)：“作文不是教師教出來(lái)的，而是本人寫(xiě)出來(lái)的。我們要學(xué)戴楠，以寫(xiě)日記為樂(lè)；學(xué)戴楠，沉下心來(lái)，坐得住。
從戴楠堅(jiān)持寫(xiě)高質(zhì)量的日記來(lái)看，她是有持之以恒的精神的，她的寫(xiě)作水平必將迅速提高起來(lái)。
夏威夷，你真行
你是經(jīng)歷大王，你真行！是你將第一面紅旗插上背書(shū)展臺(tái)，知識(shí)確實(shí)是經(jīng)歷，你擁有經(jīng)歷就必將擁有知識(shí)，擁有知識(shí)就必將走在時(shí)代的前列。你將成為我們七（3）班的中流砥柱，你將成為時(shí)代的弄潮兒，你開(kāi)學(xué)以來(lái)的表現(xiàn)讓我歡樂(lè)，你是那樣的自覺(jué)，那樣的可人。沒(méi)有父母在四周的你，你能輕松的約束本人，你是青年老成，你是年小志高。小學(xué)六年以成功報(bào)答母校，中學(xué)三年也必將如此。
我?guī)У纳弦粚糜袀€(gè)女生叫明旭，她的經(jīng)歷力與你比還遜色三分，三年內(nèi)她背了150多篇，即便在臨近中考最緊張的關(guān)頭，她仍然堅(jiān)持背誦課外書(shū)。她作文水平提高的一個(gè)重要途徑之一，確實(shí)是大量的背誦課外書(shū)。今年中考她以全校第15名的成績(jī)考入了東汽一中。明旭的今天確實(shí)是你的明天。
多讀心中有本，多寫(xiě)筆下生花。課外書(shū)必將拓寬你的視野，必將提升你的語(yǔ)文素養(yǎng)。你現(xiàn)在的語(yǔ)文水平比起明旭與你同年級(jí)的水平，你是高多了。好鋼用在刀刃上，好經(jīng)歷用在讀書(shū)上。夏威夷，你真行！
同學(xué)們，以上總結(jié)只是正反雙方的代表而己。我們的學(xué)風(fēng)逐步濃重起來(lái)，背課外書(shū)，背英語(yǔ)單詞已成為一種習(xí)慣。課堂發(fā)言紅紅火火，衛(wèi)生值日扎扎實(shí)實(shí)。但我們還有不可無(wú)視的征詢題，例如：作業(yè)不按時(shí)交者，抄襲作業(yè)者，背書(shū)隨意者，下課打鬧者、上操說(shuō)話者，上課不聽(tīng)講者，一進(jìn)教室還不能立即投入到學(xué)習(xí)之中者，大有人在啊。下一期我將專(zhuān)門(mén)就這些征詢題做一總結(jié)。表現(xiàn)好的，給予表?yè)P(yáng)；表現(xiàn)差的，給予批判。
學(xué)優(yōu)秀，早進(jìn)步；改缺乏，爭(zhēng)上游。同學(xué)們，你說(shuō)對(duì)吧！
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