20xx滴水穿?石的啟示教案精選-資料下載頁
2025-03-30 04:54本頁面
【正文】 是如何理解這兩個詞的？把詞語放進(jìn)課文里，讀一讀，你又有什么感想？，課文中這段話前面有如此一個征詢句。它的在哪里？（如此本人提出征詢題，本人來答復(fù)的征詢句，我們就叫它——設(shè)征詢）你覺得如此寫有什么好處？（引起好奇，更加強(qiáng)調(diào)了小洞構(gòu)成的緣故。）我們一起來讀。“滴水穿石”的現(xiàn)象上，你想到了什么？這也正是作者要告訴我們的，找找看，他是如何說的。（出示最后一節(jié)：我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目的專注而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定可以實現(xiàn)我們美妙的理想。）師：好，我們一起來讀一讀這段啟示。（生齊讀）師：同學(xué)們，我們要明白一個道理，還要入心。剛剛同學(xué)們從現(xiàn)象中獲得感悟得到啟示，這叫“入眼”，把感悟啟示說出來讀出來，這叫“入耳”，那么是不是入心了呢？因此，我們還要深化地去體會體會課文的第4自然段所寫的內(nèi)容。師點擊后一句。這個征詢句的答案在哪里？（就在句子里，它可以用稱述的話來說確實是——（課件）如此的征詢句就叫——反征詢。師：一樣的意思，比一比，你說的和書上的這句，哪個好？：像水滴那樣，確實是如何樣呢？（師拿詞卡“目的專注、持之以恒”），那么什么事情都能做成。是不是如此呢？作者給我們列舉了三個偉人的故事，分別是——請同學(xué)們靜心腸讀一讀這三那么故事，找一找，在這三位偉人的身上，哪些地點出現(xiàn)著滴水穿石的什么精神？挑一個你最有感受的故事，同桌小聲地交流一下你的覺察和感受。10．“明代著名醫(yī)藥學(xué)家李時珍”。（1）從小立志——目的專注。（師：板書“立志”。點擊，李時珍曾寫過如此一首，說明本人堅決的決心。因此，二十七年，他就認(rèn)定這個目的，堅持不懈。這真是——目的專注，持之以恒?。?）翻山越嶺。（師讀著這個詞，你的眼前仿佛看到什么？編寫《本草綱目》的艱辛歷程中，遇到得困難還有更多，但是，李時珍都——克服過來。，期間僅僅是艱辛嗎？還有危險。但是，為了可以編寫出一部準(zhǔn)確詳盡的醫(yī)藥學(xué)書，李時珍放棄了嗎？退縮了嗎？）（3）二十幾年——確切的說是二十七年。（師：從著手編寫到定稿完成，李時珍也由一個30多歲的青年，成了60多歲的老人啊。）但，這二十七年，李時珍不斷專注地做著一件事情——編寫《本草綱目》（教師板書：《本草綱目》本草是醫(yī)藥專著的名稱，綱目是分類的等級。綱下面是目。讓我們來看看這本《本草綱目》。（出示ppt）（4）誰來讀李時珍的故事。聽了你的朗讀。（評價：讀得真好，你從他的朗讀中感遭到了什么？力量。堅韌。）11．美國制造家愛迪生呢？（1）迷戀——（師：板書。迷戀——是極度愛好，不能割舍。）遇到困難也好，甚至是遭遇危險也無法割舍。你明白如何樣的故事？師：你覺得愛迪生這種對電學(xué)實驗研究的迷戀，和滴水穿石精神中的什么一樣??？（目的專注）從課文中哪個詞，也能說明愛迪生迷戀的程度。（花了一生的時間）（2）畢生——一生。（3）孜孜不倦——勤勉而不知疲憊。你們明白愛迪生一天要工作多久嗎？（20多個小時，有一次竟然36個小時未曾休息啊。）
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