20xx教師個人參考計(jì)劃總結(jié)做有溫度的教育讀后感-資料下載頁
2025-03-30 04:47本頁面
【正文】 及時告訴家長，讓家長回去配合老師一起來講故事，豐富故事的內(nèi)涵和情節(jié)；王兮在“新教育”的網(wǎng)站上學(xué)到了一些合適家長學(xué)習(xí)的內(nèi)容，也會及時轉(zhuǎn)發(fā)給班級里的所有家長，大家一起來分享并互動交流。鼓舞家長豐富家庭的藏書，在圖書館創(chuàng)辦家長和學(xué)生共同參與的主題閱讀講座，讓家長參與到班級的治理和義務(wù)效勞活動中來，和家長們共煮一鍋“石頭湯”……
在這個過程中，王兮老師看到了家長們的轉(zhuǎn)變，充分感遭到了家長對本人工作的支持，小孩們學(xué)習(xí)的興趣和積極性也得到了充分的調(diào)動……做這些事情確實(shí)特別累，但特別多事情都是具有創(chuàng)始性的，這比每天花費(fèi)大量時間來做“消防隊(duì)員”，為班級里此起彼伏的咨詢題“滅火”要有意義、有價值的多了。
愛能協(xié)助別人進(jìn)步，也能完善本人。當(dāng)家長們感遭到了老師對小孩的這份熱誠之心，感遭到了老師所付出的這份愛的時候，他們也會想盡一切方法來協(xié)助老師。這正應(yīng)了那句話：“種瓜得瓜，種豆得豆?！蹦愀冻隽藧郏斋@的必定是滿滿的愛！做如此擁有熱誠之心的老師，真好！
做暖和的教育者，是一種教育理想與情懷，也給我們教育一線的老師提出了更高的要求。我會多讀經(jīng)典涵養(yǎng)本人、多學(xué)習(xí)，多反思，勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新，不斷提高本人成為一個暖和的教育者的才能，向暖和的教育者的行列邁進(jìn)。陶妙如老師是在用心做教育，做暖和的教育、智慧的教育。正如陶老師所說：“用正直塑造形象，用真愛美化心靈，用寬容對待四周的人。這是讓本人整個人生動而富有吸引力的法則。”試想，我們都像陶老師在教育上面如此用心，我們的教育又何愁沒有開展，保持一種向上的姿勢，前行
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