20xx教導(dǎo)處范文小學(xué)養(yǎng)成教育工作匯報材料-資料下載頁
2025-03-30 04:44本頁面
【正文】 。實踐證明：教育無小事，事事在育人；老師無小節(jié)，處處做楷模。假如老師有良好的師德師風(fēng)，老師群體有良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，那么開展學(xué)生養(yǎng)成教育、落實《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》就會事半功倍。為此，我校在老師中開展了“養(yǎng)成教育，從我做起”的專題討論。我每天早晨7：10前必須到校，由于我要求值日生必須認(rèn)真清掃衛(wèi)生，到教室、到樓道、到校園，及時查看，發(fā)覺咨詢題及時和班主任聯(lián)絡(luò)，值日老師隨后到校，共同治理和負(fù)責(zé)學(xué)生平安、行為適應(yīng)養(yǎng)成，一開場靠的是紀(jì)律約束，后來逐步養(yǎng)成一種適應(yīng)，不管老師依然學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都沒有把學(xué)生良好行為適應(yīng)的培養(yǎng)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。作為老師確實是要用本身的形象氣質(zhì)，對待生活的態(tài)度感染學(xué)生，文明的形象首先要在老師身上反映出來，只有如此，我們才有資歷去要求學(xué)生如何做。1開展了“好適應(yīng)伴我行”系列活動。有黑板報、手抄報、中高年級征文、低年級好適應(yīng)養(yǎng)成日記競賽。在活動中學(xué)生通過網(wǎng)上閱讀，圖書室查閱材料，本人搜集、整理，本人設(shè)計、創(chuàng)作。全校學(xué)生深化理解養(yǎng)成教育的豐富內(nèi)容，體驗到了養(yǎng)成教育的真正內(nèi)涵，協(xié)助學(xué)生樹立起了向不良適應(yīng)辭別的決心和決心，以及為爭創(chuàng)“文明班集體”，“好適應(yīng)青年”做好全面預(yù)備的責(zé)任感。1創(chuàng)新了紅領(lǐng)巾廣播的方式，由各年級輪番組稿，評選出優(yōu)秀稿件，再由學(xué)校指定播音員播音的方式，變?yōu)楦靼嗉壿喎孕薪M稿，本人播音的方式，讓每一個學(xué)生都盡可能成為養(yǎng)成教育的實踐者、宣傳者。1在“暑假”活動期間我們積極參與社區(qū)組織的文藝消夏晚會，參加人數(shù)到達(dá)70多人，先后到平定、冶西、下冶頭村進(jìn)展演出。不僅營建了關(guān)注青年兒童健康成長的良好氣氛。也讓他們感遭到集體的愛，用愛心喚起他們要好好學(xué)習(xí)，好好做人的責(zé)任感。今后接著積極參加社區(qū)活動。1接著組織校園集體舞競賽和文藝演出。在活動中培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)合作的精神，也加強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。1以申報先進(jìn)養(yǎng)成教育示范學(xué)校為契機(jī)，開展了一系列養(yǎng)成教育活動。各種體驗活動的開展既豐富了校園文化生活，又使學(xué)生從中汲取了營養(yǎng)，從而把養(yǎng)成教育融入到了學(xué)生喜聞樂見的活動中去。真正起到了說上百遍，不如在活動中體驗一遍的效果。養(yǎng)成教育工作，我校沒有做過轟轟烈烈的大事，只是從點(diǎn)滴小事做起，從常規(guī)治理抓起，從學(xué)生養(yǎng)成教育中存在的咨詢題和工作中的薄弱環(huán)節(jié)抓起。多年來讓我們嘗到了德育工作的點(diǎn)滴甘露，也讓我們看到了行為偏向生轉(zhuǎn)化開展的希望，我們學(xué)校大，班容量大，但是我們成績絲毫沒有降低，多年不斷名列聯(lián)校前茅，我們也清醒地認(rèn)識到，學(xué)生的養(yǎng)成教育是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，它不可能立竿見影，它需要按部就班、持之以恒。我們?nèi)熒鷮凑占榷ǖ哪康模粩喔牧脊ぷ?，不斷完善措施，將養(yǎng)成教育工作推上一個新的臺階，為提高教育教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)立良好的教學(xué)環(huán)境。
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