20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高三班主任下學(xué)期工作參考總結(jié)-資料下載頁
2025-03-30 04:42本頁面
【正文】 ，從根源上處理咨詢題，糾正思維方式上的偏向，標(biāo)準(zhǔn)解題程序上的疏漏，防止再犯。 三、重合作，講協(xié)調(diào)，促學(xué)科平衡?！ 「呖即虻氖钦w仗，講究的是“全局觀”。高三(7)班成績(jī)的獲得，不但凝聚著各位任課老師的汗水和心血，更是我們各位老師親密協(xié)調(diào)的結(jié)果。這里有經(jīng)歷豐富，為我們“號(hào)脈”、“掌舵”的年級(jí)組長(zhǎng)李萬民老師、岳永申老師、蹲班領(lǐng)導(dǎo)葉培祥主任。有“舍小家顧大家”的周后來老師，有“輕傷不下火線”的李昕老師，有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍的趙菊蘭老師、彭濤老師、王平老師。有方式靈敏、教學(xué)獨(dú)特的周衛(wèi)平老師、肖新社老師。他們?yōu)榱宋覀儼嗟膶W(xué)生，為了一個(gè)共同的心愿，付出了太多太多。我們8個(gè)人，誰也不只為本人的一科著想，有時(shí)甚至主動(dòng)讓出時(shí)間給某一學(xué)科，只是為了班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)各科平衡開展。追求共贏，不搶時(shí)間，防止多敗俱傷。另外，我經(jīng)常與這些課任老師一起討論教育學(xué)生的方法，并邀請(qǐng)課任老師共同完成教育學(xué)生的重?fù)?dān)。在學(xué)業(yè)上，我請(qǐng)我班的課任老師特別關(guān)注班上其他各科成績(jī)較好，而部分學(xué)科較差的學(xué)生。為他們開點(diǎn)小灶，彌補(bǔ)缺漏，以平衡開展各科成績(jī)，為高考贏得希望。作為班主任，我深深地明白得：和任課老師搞好關(guān)系，親密協(xié)作，對(duì)班級(jí)的好處是無法估量的。八個(gè)人的合力，輻射到學(xué)生身上，其作用將是宏大的。高三(7)班成績(jī)的獲得，這確實(shí)是一個(gè)重要的砝碼?！ ∷?、勤溝通，巧應(yīng)戰(zhàn)，促心理健康?！ 】v觀整個(gè)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生的身體疲勞程度是一個(gè)定值。而心理疲勞程度、心理承受才能卻是一個(gè)變量。高三班主任的一項(xiàng)重要工作確實(shí)是想方設(shè)法降低學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的心理疲勞程度，調(diào)理學(xué)生的心理承受才能。 到了高三，隨著學(xué)習(xí)強(qiáng)度的加大，我班大部分學(xué)生的心理承受力特別脆弱。特別是男同學(xué)，由于心理承受力差，會(huì)出現(xiàn)成績(jī)下降的現(xiàn)象，這是一個(gè)不可避諱的事實(shí)，同時(shí)高密度的考試，特別多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，在進(jìn)步與倒退之間搖擺，隨之而來老師對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)的增多，批判與表揚(yáng)隨之增多，學(xué)生的情緒也會(huì)不斷發(fā)生變化，如何調(diào)理好學(xué)生的心理這時(shí)變得尤為重要?！ ≈贫ㄟm宜的班級(jí)口號(hào) 制定出適宜的班級(jí)口號(hào)是一種特別好的精神鼓舞與心理調(diào)理。如:只做對(duì)學(xué)習(xí)有用的事。盡最大的努力，留最小的遺憾。高考是人生的第二次投胎。知識(shí)改變命運(yùn)的轉(zhuǎn)機(jī)點(diǎn)確實(shí)是高考。全力以赴，咨詢心無愧等等。如此既構(gòu)成了健康向上的言論導(dǎo)向，又構(gòu)成了健康的心理環(huán)境和教育條件?！ ≌_的對(duì)待考試成績(jī) 考試成績(jī)的優(yōu)劣受特別多要素的妨礙，有主觀的也有有客觀的，有偶爾的也有必定的，考試成績(jī)總體上能反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，但并不能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)，我時(shí)常找學(xué)生談心，提示他們?cè)诔煽?jī)變化時(shí)多尋找本身的緣故。進(jìn)步是否屬于偶爾，應(yīng)該在進(jìn)步的根底上更加進(jìn)步，防止出現(xiàn)驕傲情緒，驕傲必定導(dǎo)致退步。退步是否屬于必定，是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)適應(yīng)不科學(xué)，依然解題方法的不靈敏，依然考試心理的不穩(wěn)定，關(guān)于不會(huì)的標(biāo)題必須追本逐源，尋找本身深層次的緣故，直到弄清晰為止。找到緣故，對(duì)癥下藥，發(fā)奮圖強(qiáng)，爭(zhēng)取下一次考好。一個(gè)人犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是屢次犯同樣的錯(cuò)誤，可悲的是明知本人的犯了錯(cuò)誤卻不改正?！ ≌{(diào)整臨考心態(tài)，掌握應(yīng)考技巧 高考對(duì)每個(gè)考生而言都是極為嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，不僅是知識(shí)水平，更是心理素養(yǎng)、身體素養(yǎng)和應(yīng)變才能的大比拼。大考臨近，作為班主任，一定要指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)應(yīng)戰(zhàn)，智慧應(yīng)對(duì)高考?！ “盐⑿懺谀樕?，走路挺胸抬頭，調(diào)整好生物鐘，適度運(yùn)動(dòng)，洗個(gè)爽快澡?！ ≌w把握，先易后難，平復(fù)穩(wěn)健，膽大心細(xì)，卷面整潔，不交頭卷?！ ★L(fēng)風(fēng)雨雨一路走來，有汗水，有淚水，有笑聲。這一年，通過大家的努力，我們不僅收獲了喜悅，更收獲了經(jīng)歷。成績(jī)屬于過去，將來在向我們招手，讓我們面帶微笑，接著努力，共同鑄就輝煌。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1