20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)淺談綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的人文性-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:38本頁(yè)面
【正文】 敏性，能給學(xué)生提供了寬闊的制造空間。學(xué)生從選擇活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)范圍、活動(dòng)方式、成果表達(dá)方式乃至活動(dòng)的組織方式、時(shí)間安排等都能夠依照實(shí)際情況進(jìn)展確定，因而學(xué)生的主動(dòng)性和制造性能夠得到最大限度的發(fā)揮。如綜合實(shí)踐活動(dòng)課題的選擇，學(xué)生能夠選擇課內(nèi)學(xué)科學(xué)習(xí)過(guò)程中本人感興趣的咨詢題進(jìn)展研究，也能夠選擇與本人的興趣、愛(ài)好和專長(zhǎng)相關(guān)的課題進(jìn)展研究，還能夠針對(duì)一些社會(huì)現(xiàn)象、熱點(diǎn)咨詢題進(jìn)展研究，通過(guò)研究活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生各種才能的開(kāi)展尤其是創(chuàng)新才能的開(kāi)展起到極大的促進(jìn)作用。學(xué)生在老師的有效指導(dǎo)下，選擇獨(dú)特的活動(dòng)課題、制定合理的活動(dòng)方案，嘗試從不同的角度開(kāi)展探究活動(dòng)，用新穎的方式表達(dá)研究成果等等。這些活動(dòng)過(guò)程既對(duì)學(xué)生提出創(chuàng)新的要求，也給學(xué)生提供創(chuàng)新才能開(kāi)展的空間。人的制造力確實(shí)是在制造活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)，他們的制造潛能得到開(kāi)掘，制造性思維得到開(kāi)展。
綜合實(shí)踐活動(dòng)的施行，是面向?qū)W生完好的生活領(lǐng)域，既關(guān)注學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要，尊重學(xué)生的興趣和愛(ài)好，又兼顧學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展。它給了學(xué)生一個(gè)寬闊的天地，讓學(xué)生有時(shí)機(jī)走出課堂，走向社會(huì)，為學(xué)生的開(kāi)展提供了開(kāi)放的空間，并在活動(dòng)不斷深化的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng)和健康開(kāi)展。通過(guò)一系列的嘗試，我們深深地體會(huì)到：實(shí)踐活動(dòng)無(wú)所謂好壞，只要實(shí)實(shí)在在，學(xué)生在才能、態(tài)度、情感等各方面有了一定的收獲，情商得到了培養(yǎng)，確實(shí)是一種成功，是我們教育引導(dǎo)的成功！要明白與綜合課程的親切接觸一定是建立在實(shí)踐的根底上，只有在“做中”才能“會(huì)學(xué)”！是啊，只有在不停地學(xué)習(xí)中，才能接近完善。我們有勇氣和決心走出一條屬于我們本人的特色之路！
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