20xx年學(xué)校教務(wù)處工作參考總結(jié)3篇-資料下載頁
2025-03-30 04:26本頁面
【正文】 學(xué)理念培育性命今后教學(xué)工作實踐系統(tǒng)積極索求“五環(huán)導(dǎo)學(xué)三步晉升講堂方式下各個學(xué)段各個學(xué)科教學(xué)工作方式連續(xù)奉行集體備課和導(dǎo)學(xué)案操演案的編寫，開展厚實教學(xué)工作活動起勁促成門生周全進展不息厚實“綠色教導(dǎo)外延。強化教務(wù)處指示辦事和督查功能充分發(fā)揚學(xué)科組和年級組感化保證失常教導(dǎo)教學(xué)工作秩序?qū)W校教學(xué)工作質(zhì)量穩(wěn)步前行。二、重點事情（一）深化講堂革新加強催促查抄。，全員介入學(xué)校召開行政接頭實行計劃，提出了“五環(huán)互動三步晉升講堂教學(xué)工作方式，做好學(xué)校各個部分事情合作，全員介入互相合營。教務(wù)處召開備課組長集會，培訓(xùn)列位備課組長。召開了學(xué)校教職工集會，講清了課改的必要性詳細操縱方式。各個備課組按照本年段和本學(xué)科特色制訂出本學(xué)科講堂方式。，以點促面。教務(wù)處捉住進步前輩典范構(gòu)造進步前輩教員舉行教訓(xùn)交換學(xué)校應(yīng)用周二行政時候，組織了八年級年級組長馮xx舉行年級奉行教訓(xùn)交換。宋xx先生的小組設(shè)置裝備擺設(shè)教訓(xùn)交換。張xx先生的課改后的班級治理教訓(xùn)交換。這些土生土教訓(xùn)先生詳細操縱設(shè)備。集體備課已成為我校的一項慣例事情，也是首要一環(huán)。明確了備課組長和備課組審核細則，加強了查抄傳遞。做到每周查抄，每學(xué)期審核評選。導(dǎo)學(xué)案操演案的編寫按照分歧學(xué)科詳細情形而定。對導(dǎo)學(xué)案的編寫進展了調(diào)查研討，教務(wù)處教科室對導(dǎo)學(xué)案進展了審核關(guān)于物理組編寫優(yōu)良導(dǎo)學(xué)案在全校進展了推行進修。，深化革新。在對備課組長懇求懇求每次接頭要對前一周教學(xué)工作舉行深思經(jīng)由過程深思促成講堂的優(yōu)化。教務(wù)處集合構(gòu)造備課組深思講堂革新不息深化。教務(wù)處連系推普周、勞動手藝培訓(xùn)活動積極構(gòu)造門生參加了厚實多彩活動連系政教處的讀書節(jié)，各個語文備課組確信閱讀書目閱讀時候、閱讀后活動門生閱讀真正落到實處活動舉行勞技征文競賽制造展板舉行鼓吹。各個備課組連系本學(xué)科特色構(gòu)造硬筆、繪畫、降落傘競賽，大大提高了門生進修本學(xué)科樂趣。教務(wù)處按照懇求，派專人學(xué)校講堂教學(xué)工作從面上加強了巡視制造標題實時傳遞保障課改的落實標準學(xué)籍治理，做到正確無誤按照新的學(xué)籍網(wǎng)上治理軌制，進一步標準了學(xué)籍治理。本學(xué)期涉及到小一和月朔重生的學(xué)籍信息搜集。在以往教訓(xùn)的根底上注重細節(jié)。信息搜集培訓(xùn)凸起搜集必須的信息點）——分班一一核實頻頻核實）——上報創(chuàng)立檔案嚴峻施行學(xué)籍治理無關(guān)劃定確切抓好學(xué)籍結(jié)實事情門生檔案、學(xué)籍卡以及轉(zhuǎn)學(xué)入學(xué)復(fù)學(xué)卒業(yè)相關(guān)材料標準報表妥當保存下級懇務(wù)實時上報相關(guān)表冊或數(shù)據(jù)，使學(xué)籍治理制度化，標準化。學(xué)籍涌現(xiàn)個體非凡標題實時與家長一樣落實。（三）開展講堂調(diào)研，進一步優(yōu)化講堂教學(xué)工作。本學(xué)期教務(wù)處開展講堂調(diào)研、六九年級畢業(yè)班事情講堂調(diào)研，走進講堂先生講堂教學(xué)工作實時診斷，發(fā)揮了教務(wù)處教員指示贊助催促感化慣例事情連續(xù)保持教學(xué)工作慣例做到“七個保持巡視軌制。由教務(wù)處部署職員講堂教學(xué)工作慣例舉行逐日巡視，做好記錄歸入教學(xué)工作慣例審核留意晉升早讀、午自習(xí)、活動課質(zhì)量保持巡視軌制。每周末教務(wù)處牽頭構(gòu)造一次講堂慣例巡視，并將結(jié)果在全校傳遞制造標題實時整改保持每周隨堂聽課一節(jié)分擔教學(xué)工作副校長、教務(wù)主任每周懇求聽一節(jié)隨堂明白得教員講堂教學(xué)工作情形保持每周訪談一位教員分擔教學(xué)工作副校長、教務(wù)主任每周懇求一位教員交換明白得教員本人、該學(xué)科教學(xué)工作情形學(xué)校教學(xué)工作治理看法建議保持每周訪談一位門生分擔教學(xué)工作副校長、教務(wù)主任每周懇求一位門生交換明白得該班級及該年級教學(xué)工作功課情形保持月普查軌制每個月最初一周，教務(wù)處牽頭構(gòu)造各備課組長教員慣例舉行一次普查，對每位教員教學(xué)工作慣例舉行一次小結(jié)，教務(wù)處抽查，并納入了月績效審核保持每個月一次講堂調(diào)研按照學(xué)校教學(xué)工作情形確信調(diào)研主題構(gòu)造學(xué)校的教研組長主干教員親臨講堂舉行診斷研究催促進步講堂效益標預(yù)備課組治理保持“四個軌制保持每周備課軌制懇求每一個備課組對立時候地址舉行集體備課保持教務(wù)處每周查抄軌制。教務(wù)處專任職員對每周的備課組事情舉行查抄保持行政聯(lián)絡(luò)軌制每一個備課組落實聯(lián)絡(luò)行政，起到催促指示感化保持備課組展示活動。不定期部署備課組在全校舉行集體備課展示活動正當部署好了大規(guī)模教員且自代課我們學(xué)校情形非凡，外出進修抱病、產(chǎn)假教員數(shù)目不少加上每位教員的工作量特別大部署教員代課便是一大難題。教務(wù)處一班人經(jīng)常是耐煩說明頻頻商量才能落實保障學(xué)校失常教學(xué)工作秩序先生們的外出進修積極介入學(xué)校與家長一樣事情。教務(wù)處就招生、學(xué)籍講堂教學(xué)工作教員教學(xué)工作行動耐煩的與家長說明一樣，做到鼓吹說明報告請示充分發(fā)揚教務(wù)處鼓吹一樣天分機能。四、工作中缺乏往后起勁偏向勞碌的一學(xué)期立即完畢勞績教訓(xùn)，也有遺憾鄙人學(xué)期事情中有如下盤算：。，教務(wù)處事情當前的工作中，教務(wù)處起勁進步治理程度，健全各項軌制，加大治理力度經(jīng)心瀆職，做好各自分擔事情結(jié)合合作，調(diào)動泛博教員的積極性進步學(xué)校教學(xué)工作質(zhì)量做出應(yīng)有進獻
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