20xx教學(xué)工作參考總結(jié)高三班主任工作參考總結(jié)「下學(xué)期」-資料下載頁
2025-03-30 04:26本頁面
【正文】 抓典型，以點帶面以點補面。 本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。因此要治理好這個班，首要的工作確實是如何發(fā)揮優(yōu)等生的典范作用和教化差生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進展指導(dǎo)教育，主要分為四品種型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)懷和鼓舞，對雙差生實行及時鼓舞和嚴格要求、獎罰清楚相結(jié)合?！∷?、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策 壓力過大，焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出往常的成績，給本人過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好?！ W(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強，課堂答復(fù)下列咨詢題積極性不高，不擅長考慮?！ ☆A(yù)備缺乏，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合本人的實際，喜愛做難題、怪題，抓不準重點?！ 〈中拇笠猓瑢忣}失誤，答題技巧不妙?！ ∵^于自信，有驕傲的表現(xiàn)?！ 】荚嚪绞降母母?，部分學(xué)生答題時間分配不得法。 依照上述的緣故，主要采取如下一些對策： 改善學(xué)習(xí)行為適應(yīng) A、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。 B、改良學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要注重根底性知識的理解和應(yīng)用，及時穩(wěn)固和屢次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。 C、要豐富本人的學(xué)習(xí)生活，調(diào)理緊張的學(xué)習(xí)情緒，使本人過得既輕松又充實。 D、引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強迫本人成功的認識?！ “l(fā)揮自我暗示的積極作用?！ ≈v究“戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)”。 戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛?！ ?zhàn)術(shù)：強科爭優(yōu)勢,弱科保底線。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線) 五、家長會方式的變革效果良好 本次家長會采取分批的方式進展，離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進展召開，到會的科任主要是語數(shù)英和X科的老師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深化一層談心進一步理解學(xué)生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比往常只是老師在上面說，家長在下面聽老方式效果好多，往常家長聽完老師的說話之后想個別理解情況就沒有時間了，如今這種談話式的家長會能及時答復(fù)家長的咨詢題，深得家長的好評，收到良好的反響?！ ×?、喜憂參半?！ ”M管為建立這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，工作中要更加留意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生歡樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給小孩一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!標準學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。進展高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相協(xié)助。采取多鼓舞少批判的方法，根本上做好后進生的轉(zhuǎn)化工
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