20xx教導(dǎo)處范文語(yǔ)文學(xué)科帶頭人教學(xué)能手教學(xué)新秀課堂教學(xué)展示總結(jié)-資料下載頁(yè)
2025-03-30 04:25本頁(yè)面
【正文】 糾正、強(qiáng)調(diào)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，有針對(duì)性地有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)。 學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位一定要突出，老師的主導(dǎo)作用也不能忽略，否則，學(xué)生的活動(dòng)是不會(huì)到達(dá)一定的效果的?！ ?學(xué)案使用的弊端 學(xué)案是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的把手，但有些學(xué)案或是習(xí)題的大匯編，或是太淺簡(jiǎn)單，質(zhì)量不高，反而成為給學(xué)生套上了新的枷鎖，反而束縛住了學(xué)生的思維開(kāi)展，反而讓學(xué)習(xí)走進(jìn)了死胡同。學(xué)生在學(xué)案的引領(lǐng)下，要么只是做幾道題，要么是翻書(shū)找答案填空，要么互相間對(duì)對(duì)答案，不是真正的自主學(xué)習(xí)，也不是真正的合作探究。其緣故是在學(xué)案中能引領(lǐng)學(xué)生動(dòng)腦考慮的路子的缺失，有的僅僅是一些題而已，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的空間和余地太少了?！ ?，語(yǔ)文課的特色不突出。由于是方式化的教學(xué)，由于是學(xué)案的粗淺，導(dǎo)致語(yǔ)文課堂特色的缺失，沒(méi)有了語(yǔ)文課的激情與渲染，沒(méi)有了課堂上的生成和拓展，按部就班，死氣沉沉的。語(yǔ)文教學(xué)要符合語(yǔ)文課的特點(diǎn)，要抓住語(yǔ)言進(jìn)展教學(xué)。否則又是重結(jié)果而忽略過(guò)程體驗(yàn)了?！ ∪⒔ㄗh ，提高思想認(rèn)識(shí)，樹(shù)立新的教學(xué)理念 ，認(rèn)真?zhèn)湔n，制造出科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)。既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又符合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)的教學(xué)設(shè)計(jì)?！ ?，更好地駕馭課堂，掌控課堂，讓學(xué)生在充分活動(dòng)中充分體驗(yàn)充分認(rèn)知充分發(fā)揮潛能進(jìn)展制造性地學(xué)習(xí)。
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