20xx小學四年級書法教學參考計劃5篇-資料下載頁
2025-03-30 04:17本頁面
【正文】 性的規(guī)律。 (1)漢字的間架構(gòu)造，有如下六種：獨體字、左右構(gòu)造、上下構(gòu)造、 半包圍構(gòu)造、全包圍構(gòu)造、品字形構(gòu)造?！ ?2)漢字的結(jié)體方法一般有：穿插、避讓、收、放等?！ ∧苷莆摘汅w字和合體字在寫法上的不同。學生人手一本字帖，模擬字帖練習書寫?！ πW生的寫字提出要求，那確實是六個字：“標準、端正、整潔” 、行款整齊，有一定的速度?！ ?、審美才能和良好的寫字適應?！ ?。，提高學生對漢字書法的鑒賞才能?！ ∷?、詳細措施 教給學生正確的寫字姿態(tài)(包括執(zhí)筆姿態(tài)、坐姿、運筆技巧)，使學生構(gòu)成良好的寫字適應?！ ?，優(yōu)化寫字課堂教學，在教學中要做到訓練有度，在教學內(nèi)容上留意由簡到繁，由易到難，使學生體驗到書寫的樂趣，樹立決心?！ 。戎v后練，提示留意點，再讓學生去練習，使學生的練習能夠有章可循，從而提高寫字水平。 語文老師要不折不扣上好寫字課，要認真作寫字方面的指導?！ ?。處理好寫字與識字的關系。 關注學生的作業(yè)適應、書寫適應，各科老師獲得配合，共同催促學生的 寫字姿態(tài)。培養(yǎng)學生“提筆即是寫字時”的認識?！ 。瑤尤嗤瑢W參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平。 展開競賽。以班為單位舉行競賽，強化學生正確的寫字姿態(tài)概念 發(fā)動同學互相催促，互相檢查寫字姿態(tài)?！ ?老師做好表率，本人要有正確的寫字姿態(tài)和良好的的書寫適應，老師的板書要給學生一種寫標準，寫美麗的印象?！ ?班內(nèi)開拓書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示本人的時機 五、教學中應留意的咨詢題?！ 〕浞终{(diào)動學生習字的積極性和主動性。 興趣是最好的老師。老師在教學過程中，要充分挖掘教科書中的興趣性內(nèi)容，多一點鼓舞性的評價，多一點建立性的指導，多創(chuàng)設一些交流展示的平臺，多介紹一些古今中外書法家的趣事，多樹立幾個寫字的好典范，采取多種有效的手段激發(fā)學生的習字興趣?！ ∫⒅嘏囵B(yǎng)學生良好的寫字適應。 良好的寫字適應是指：正確的握筆方法與寫字姿態(tài)，認真、細心、專注的寫字態(tài)度，按筆畫先后順序正確地書寫漢字，學會正確地使用書寫工具等。老師在教學中，要反復示范，時刻提示，及時矯正不正確的寫字方法和不良的寫字適應，在不斷強化訓練中，培養(yǎng)學生一絲不茍， 認真細致的寫字態(tài)度，以及邊寫邊反思、積極參與交流的良好學習適應。 要把描紅和臨寫相結(jié)合?！ ∶杓t不是簡單地把一個紅底的字描黑。通過描紅，不僅讓學生感受筆畫的形態(tài)，體驗筆畫的寫法，還要讓學生感受致電筆畫之間的關系以及字的間架構(gòu)造。而臨寫與描紅是同時出現(xiàn)的，描紅是臨寫的根底，臨寫是對描紅效果的檢驗。臨寫遇到困難，可借助描紅字，找到書寫的感受后，再落筆寫?！ ∫嗖杉{形象、直觀的教學手段?！ ±蠋熢诮虒W過程中，要多采納掛圖、投影、多媒體等形象、直觀的教學手段，指導學生理解漢字筆畫與筆畫、筆畫與部件、部件與部件之間的關系，協(xié)助學生掌握筆畫、部件的書寫方法，進而提高學生的書寫才能?！ ×粢庹n后延伸，使學生養(yǎng)成“提筆即練字”的好適應。
范文總結(jié)相關推薦
鄂ICP備17016276號-1