20xx小學四年級書法教學參考計劃5篇-預覽頁
【正文】 破難點，提高效率，增進質(zhì)量?！ Ｍㄟ^幾千年的衍變、開展、積淀，群星璀璨，名家輩出，構(gòu)成了本人獨特的藝術(shù)方式，成為人類藝術(shù)殿堂中的一朵奇葩。 書法教學要有針對性 教學過程中，在學生全面開展的同時，要注重學生的個性開展，不圖人人都能當小書法家，但求個個參與，書寫水平都有所提高?！ ?1)、學習書法不僅培養(yǎng)學生的自決心，更重要的是要磨練學生的耐性。教導學生：自古學藝無捷徑，更不能如行人走路，三步并兩步行。 (三)能使整體進步，部分學生有為，并終身受益。小學階段的書法教學首先要引導學生理解傳統(tǒng)的四種格體，初步認識真(楷書)、草、隸、篆，大致區(qū)分各體的字形特點，尤其是理解楷書中柳、顏、歐三體，倡導積極嘗試、習練愛好之精神，讓學生欣賞一些書法刊物，開闊眼界、欣賞佳品、品評杰作、學會審美、勤學苦練、效仿名人，以此提高學生的興趣和求知欲?！ ∽詠韺W藝均有百日之功，不管成效大小，觀其自曉?！ ?三)學會比擬和鑒別的方法。 加深對中國漢字構(gòu)造的認識和理解，在教學過程中能體會到單字的筆畫粗細、長短、俯仰、向背等對立統(tǒng)一的關(guān)系。 能掌握一種書體的根本筆畫和構(gòu)造特點。并用一些展示、以及參加各類中、低檔競賽，使學生對學書法有明確的目的。在教學中注重挖掘這些要素，并恰當?shù)貙⑵浣蝗?、浸透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們本身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有好處。有利于促進其他學科質(zhì)量的提高。 四年級大部分學生通過幾年的寫字學習，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字適應，能純熟掌握根本筆畫的書寫?！ ≈笇W生寫出一筆美麗的字，對其學習以及今后的工作、社會交際起到深遠的妨礙。 6，四年級要求在流利書寫的根底上，具有初步讀貼、模擬才能?！ ∫浴多u慕白楷書字帖》為主要教學依照，有步驟有打算的進展書法教學?！ ∫龅秸n堂指導和課后練習相結(jié)合?！ 】炭嗑氉?，努力提高本身教學才能，業(yè)務水平。再次是要求學生留意寫字衛(wèi)生。如此能夠給學生提供鍛煉的時機，使一些書法素養(yǎng)好、書寫水平高的學生一展才華。對小學生進展寫字教育，不僅僅是培養(yǎng)學生寫得一手好字，更是對學生進展道德素養(yǎng)、意志毅力、智能素養(yǎng)、審美情操的培養(yǎng)。 二、班級學生情況分析 本班學生通過幾年的寫字學習，已經(jīng)養(yǎng)成了良好的寫字適應，能純熟掌握根本筆畫的書寫?！ ?1)漢字的間架構(gòu)造，有如下六種：獨體字、左右構(gòu)造、上下構(gòu)造、 半包圍構(gòu)造、全包圍構(gòu)造、品字形構(gòu)造?！ πW生的寫字提出要求，那確實是六個字：“標準、端正、整潔” 、行款整齊，有一定的速度?！ ∷摹⒃敿毚胧 ?教給學生正確的寫字姿態(tài)(包括執(zhí)筆姿態(tài)、坐姿、運筆技巧)，使學生構(gòu)成良好的寫字適應?！ ！ ?，帶動全班同學參與到寫字活動中，進一步提高寫字水平?！ ?班內(nèi)開拓書法展覽角，定期展覽學生的書法作品，給每個人展示本人的時機 五、教學中應留意的咨詢題。 要注重培養(yǎng)學生良好的寫字適應。 描紅不是簡單地把一個紅底的字描黑。 要多采納形象、直觀的教學手段
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