20xx小學四年級書法教學參考計劃5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 04:17 本頁面
【文章內容簡介】 寫要領，做到：身正、筆直、腕松這三個根本要求。 加深對中國漢字構造的認識和理解，在教學過程中能體會到單字的筆畫粗細、長短、俯仰、向背等對立統(tǒng)一的關系。 加強對書法中章法的訓練，使學生對各種書法的方式有一定理解，并能使用條幅和橫幅的書寫方式進展臨帖。五年級的同學能夠用長款落款。四年級的同學能夠用窮款落款?！ ∧苷莆找环N書體的根本筆畫和構造特點?！ ∧苷莆崭镜呐R摹方法：觀察、比擬、書寫?！ 《⒔虒W方法及措施。 以欣賞古代優(yōu)秀書法作品和學校中同學、老師的書法作品，激發(fā)學生對書法的興趣。并用一些展示、以及參加各類中、低檔競賽，使學生對學書法有明確的目的?！ ♂槍Ω髂昙壍膶W生不同水平，對他們提出不同的要求：在上個學期的根底上，四年級的學生，培養(yǎng)其認確實書寫態(tài)度，良好的握筆、書寫適應，能寫十筆以內的字，掌握好合體字各部分比例的安排方法，注重對學生的筆畫質量和結體的均稱性的綜合評價。四、五年級學生，培養(yǎng)其臨帖的才能，能在回宮格中把字寫得形似原字，掌握觀察、書寫、比擬、再次書寫的習字根本方法，重點訓練學生行筆的連接性，做到一筆的收處確實是下一筆的起筆 通過開展學校的各類競賽、展示等讓學生得到學習的成就感，對毛筆書法感興趣，有毅力堅持下去?！ ⌒W四年級書法教學打算四 一，開展書法課的意義 中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的有用性，而且本身還蘊藏著豐富的德育要素。在教學中注重挖掘這些要素，并恰當地將其交融、浸透在教學當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們本身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有好處?！ √岣邔懽纸虒W質量，完善學生的藝術個性。寫字教學有利于引導絕大多數學生對寫字、書法的興趣。有利于構成正確的寫字姿態(tài)和具有根本標準的寫字技能。有利于促進其他學科質量的提高。老師要特別關注認真書寫態(tài)度和良好寫字適應的培養(yǎng)，留意學生對根本筆畫、漢字根本構造的把握，注重書寫的正確、端正、整潔。既要關注其書寫標準和流利程度，也要尊重他們的個性化審美情趣?！ 《?，學情分析 三年級學生接觸鋼筆字只有半年時間，對鋼筆的運筆行筆特點還不能非常好的把握，書寫的穩(wěn)定性和標準性總體水平不高。 四年級大部分學生通過幾年的寫字學習，已經養(yǎng)成了良好的寫字適應，能純熟掌握根本筆畫的書寫。學生的書寫工整率還算能夠，但入體率不高。 四年級書法教學打算(2) 執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)不正確，個別學生的書寫比擬草，書法根底較差，有待加強?！ ∪⒔虒W目的 在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好標準的書寫姿態(tài)和執(zhí)筆姿態(tài)?！ ≈笇W生寫出一筆美麗的字，對其學習以及今后的工作、社會交際起到深遠的妨礙?！ ⊥ㄟ^書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神?！ ∽寣W生直截了當接觸書法，接觸中國文化藝術之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化?！ ∪昙壱竽軐Ω竟P畫的起筆、行筆、收筆的精確把握，正確標準地書寫漢字。 6，四年級要求在流利書寫的根底上，具有初步讀貼、模擬才能?！ ∷?、教學要求
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