20xx小學(xué)四年級書法教學(xué)參考計(jì)劃5篇(存儲版)
【正文】 精神。兼或指導(dǎo)“每日一練”中規(guī)定例字和語文課上學(xué)習(xí)過的典型生字?！ ∥?、詳細(xì)教學(xué)安排(略) 六、開展書法教學(xué)的留意點(diǎn)。加強(qiáng)寫字教學(xué)，不僅僅是寫字老師的工作，也是所有老師的共同任務(wù)，寫字教育的真正意義，確實(shí)是所有老師都必須參與其中，所有老師都有責(zé)任注重學(xué)生的日常寫字，所有老師都要做好學(xué)生的表率。學(xué)生的書寫工整率還算能夠，個別學(xué)生的執(zhí)筆方法和寫字姿態(tài)不正確，書寫比擬潦草，書法根底較差，有待加強(qiáng)?！ 徝啦拍芎土己玫膶懽诌m應(yīng)。處理好寫字與識字的關(guān)系?！ 〕浞终{(diào)動學(xué)生習(xí)字的積極性和主動性。通過描紅，不僅讓學(xué)生感受筆畫的形態(tài)，體驗(yàn)筆畫的寫法，還要讓學(xué)生感受致電筆畫之間的關(guān)系以及字的間架構(gòu)造。 要把描紅和臨寫相結(jié)合?！ ?老師做好表率，本人要有正確的寫字姿態(tài)和良好的的書寫適應(yīng)，老師的板書要給學(xué)生一種寫標(biāo)準(zhǔn)，寫美麗的印象。 語文老師要不折不扣上好寫字課，要認(rèn)真作寫字方面的指導(dǎo)。學(xué)生人手一本字帖，模擬字帖練習(xí)書寫。本學(xué)期要加強(qiáng)寫字教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的寫字興趣，養(yǎng)成良好的寫字適應(yīng)。 為了表達(dá)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果，可開展一些方式多樣的書法競賽、如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽，開拓班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等?！ ∨囵B(yǎng)和開展學(xué)生們的書法興趣和專長?！ ∵M(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生“雙姿”和書寫衛(wèi)生適應(yīng)?！ ∪?、教學(xué)目的 在書法學(xué)習(xí)中，使他們養(yǎng)成良好標(biāo)準(zhǔn)的書寫姿態(tài)和執(zhí)筆姿態(tài)。有利于構(gòu)成正確的寫字姿態(tài)和具有根本標(biāo)準(zhǔn)的寫字技能?！ ∫孕蕾p古代優(yōu)秀書法作品和學(xué)校中同學(xué)、老師的書法作品，激發(fā)學(xué)生對書法的興趣?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的書寫適應(yīng)，保持正確的毛筆書寫姿態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生正確的毛筆書寫方法，掌握書寫要領(lǐng)，做到：身正、筆直、腕松這三個根本要求?！ ∷摹⒉扇〈胧?。 (二)提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，具有欣賞才能和審美才能，并能借鑒、援用、學(xué)習(xí)?！氨鶅鋈卟⒎且蝗罩?，必須具有持久性?！ 《?、教材分析 中國書法源遠(yuǎn)流長，博大精深?！ ?，提高質(zhì)量?！ 。訌?qiáng)學(xué)生的愛國主義教育 三、教學(xué)要求： 在教學(xué)中，適當(dāng)向?qū)W生講述一些有關(guān)漢字起源與開展的知識，介紹一些古代書法家勤學(xué)苦練的故事，引導(dǎo)學(xué)生欣賞書法作品，培養(yǎng)他們熱愛祖國語言文字的感情，采納書法競賽、作品展覽等方式鼓舞學(xué)生好好寫字，真正調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)寫字的積極性和主動性，激發(fā)起他們的寫字興趣。小學(xué)四年級書法教學(xué)參考計(jì)劃5篇 教學(xué)打算是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型互相構(gòu)造的方式，也規(guī)定了不同課程在治理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例?！ 〖ぐl(fā)學(xué)生和培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣，提高學(xué)生對漢字書法的鑒賞才能。嚴(yán)格要求學(xué)生按照“寫字歌”中要求去做，持之以恒，提出“提筆確實(shí)是練字時”的口號。因而教學(xué)中需要留意的是學(xué)生要從最根底的書法入門開場，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)和正確的書寫適應(yīng)，能純熟掌握根本筆畫的書寫，尤其需要老師著重指導(dǎo)用筆方法?！ ń虒W(xué)要有持久性 欲獲得某一知識、技能，并非三兩日可成，必有時日來保證。 書法教學(xué)要具有開展性
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