20xx小學(xué)六年級下冊科學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-03-30 04:17本頁面
【正文】 宙”和“環(huán)境和我們”四個(gè)單元組成?！ 拔⑿∈澜纭眴卧?，將引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷從肉眼觀察到放大鏡觀察，再到顯微鏡觀察的過程，讓學(xué)生觀察豐富多彩的昆蟲、晶體、細(xì)胞及微生物，使他們既理解人類觀察工具的開展歷程，又對人類探究微觀世界的部分成果進(jìn)展梳理，擴(kuò)大視野，提高認(rèn)識?！ 拔镔|(zhì)的變化”單元，學(xué)生將透過一系列的研究，觀察和認(rèn)識物質(zhì)變化是常見的自然現(xiàn)象，物質(zhì)的變化分為物理變化和化學(xué)變化兩品種型。在研究化學(xué)變化的過程中，學(xué)生將依照化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象，認(rèn)識到化學(xué)變化的本質(zhì)是產(chǎn)生新物質(zhì)，從而將化學(xué)變化與物理變化區(qū)別開來?！ 坝钪妗眴卧?，學(xué)生將在感知的根底上，對搜集到的信息進(jìn)展處理，建立有關(guān)環(huán)形山、太陽系、星座、星系等模型，對月相、環(huán)形山、日食、月食、星座、星系等有初步的認(rèn)識。期望他們能認(rèn)識到宇宙是一個(gè)龐大的、運(yùn)動(dòng)變化著的系統(tǒng)，不同宇宙空間分布著不同的天體。人類透過不斷的探究，將發(fā)覺越來越多的宇宙神秘?！ 碍h(huán)境和我們”單元，從垃圾和水兩個(gè)主題出發(fā)，學(xué)生將探究垃圾的來源、成分和處理方法。將探究水污染的成因，理解污水處理的方法等，從而對人類生活帶來的環(huán)境咨詢題有必須的理解，真切地認(rèn)識到環(huán)境咨詢題是人類面臨的嚴(yán)重社會咨詢題，同時(shí)可以從四周的點(diǎn)滴小事做起，開展環(huán)境保護(hù)行動(dòng)。 透過以上不同視角對四周世界的探究，學(xué)生將會對小學(xué)階段所學(xué)的物質(zhì)世界、生命世界、地球與宇宙等材料有一個(gè)概括性的認(rèn)識：世界是變化著的，多樣的。世界是物質(zhì)構(gòu)成的，人無時(shí)不刻不在與之進(jìn)展物質(zhì)和能量的交換，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)地球環(huán)境?！ ≡诒緝缘膶W(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的探究潛力、情感態(tài)度價(jià)值觀也將得到進(jìn)一步的開展。 三、教學(xué)目的： 透過系列化的探究活動(dòng)，較全面地搜集證據(jù)。在本冊，學(xué)生除了透過觀察、實(shí)驗(yàn)方式外，還將學(xué)會用統(tǒng)計(jì)、調(diào)查、搜集材料等方式來搜集證據(jù)。比方對垃圾咨詢題、水資源咨詢題的研究?！ Ω鞣N證據(jù)進(jìn)展處理，尤其是對材料進(jìn)展分析整理。如依照材料對水中微生物的研究，依照八大行星數(shù)據(jù)表建立太陽系模型等。 學(xué)習(xí)對現(xiàn)象進(jìn)展科學(xué)解釋，獲得概念性理解。本冊將讓學(xué)生學(xué)慣用多種不同的方式對探究的結(jié)果進(jìn)展解釋，如畫出透過顯微鏡觀察出的結(jié)果，畫日食成因圖，建立環(huán)形山模型，構(gòu)成垃圾咨詢題的處理方案等?！ 〖由顚μ骄康睦斫?。如在“物質(zhì)的變化”單元中，分辨現(xiàn)象與證據(jù)的關(guān)系，認(rèn)識證據(jù)支持結(jié)果的重要性等?！ ≡诨顒?dòng)過程中體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，持續(xù)和開展探究四周事物的興趣和好奇心?！ ∷?、提高課堂教學(xué)效率的方法 解學(xué)生對所學(xué)科學(xué)咨詢題的初始辦法，個(gè)性是一些概念理解過程中出現(xiàn)的辦法?！ ≈笇?dǎo)學(xué)生反復(fù)進(jìn)展操縱變量的實(shí)驗(yàn)。(操縱變量實(shí)驗(yàn)要加以指導(dǎo)) 引導(dǎo)學(xué)生在觀察和實(shí)驗(yàn)的過程中做好記錄。 引導(dǎo)學(xué)生用精確、恰當(dāng)?shù)脑~語描繪觀察到的事實(shí)和現(xiàn)象?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生對觀察和實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)展整理和加工，構(gòu)成正確的解釋?！ ∥濉⒀a(bǔ)差意見 加強(qiáng)思想教育，提高學(xué)生對復(fù)習(xí)重要性的認(rèn)識，個(gè)性是學(xué)困生，師生都要個(gè)性關(guān)愛。抽時(shí)間與他們談心，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，確定學(xué)習(xí)目的?！ ζ綍r(shí)缺課未做實(shí)驗(yàn)的學(xué)生要調(diào)查摸底，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，做到實(shí)驗(yàn)率100%?！ ≌n前檢查前節(jié)課的作業(yè)，有咨詢題及時(shí)糾正。課后交流，課堂復(fù)習(xí)的要點(diǎn)消化的怎么樣，進(jìn)展抽題檢查。平時(shí)提示，碰到該生及時(shí)理解復(fù)習(xí)情況和作業(yè)完成的情況，及時(shí)提示不要不記得作業(yè)。選取“小老師”，讓他們在群眾的合作學(xué)習(xí)中獲得更大的進(jìn)步?！ 〗o困難生以更多的展示時(shí)機(jī)，以呵護(hù)并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。平時(shí)一些簡單的標(biāo)題，請他答復(fù)，讓他找回自信。用心采取鼓舞措施，只要待轉(zhuǎn)學(xué)生有點(diǎn)滴進(jìn)步，就要予以鼓舞，使他們在成功的喜悅中去爭取下一次的進(jìn)步。 六、教學(xué)進(jìn)度安排 (略)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1