20xx小學(xué)六年級(jí)科學(xué)教學(xué)參考計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-01-17 05:38本頁(yè)面
【正文】 理解有關(guān)能量的知識(shí)。 1能用本人擅長(zhǎng)的方式表述對(duì)能量的研究過(guò)程的結(jié)果?！ ?可以用可待續(xù)開展的目光對(duì)待能源咨詢題?！ ?對(duì)提出的咨詢題有較明晰的認(rèn)識(shí)?！ 】梢跃妥稍冾}提出方案。 2可以依照方案搜集數(shù)據(jù)并做簡(jiǎn)單記錄?！ ?能分析和調(diào)整本人所設(shè)計(jì)的產(chǎn)品，說(shuō)明調(diào)整的好處?！ ?可以表達(dá)、交流、評(píng)價(jià)本人或小組的研究結(jié)果?！ ?二)、科學(xué)知識(shí)： 明白人的一生生長(zhǎng)的大致過(guò)程?！ ∶靼浊嗲嗄晟眢w發(fā)育的特點(diǎn)?！ ±斫馇啻浩诘闹饕硇拈_展的特點(diǎn)?！ ±斫夥恋K健康的各種要素。 認(rèn)識(shí)到養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性?！ ∶靼咨锸遣粩噙M(jìn)展的?！ ±斫膺M(jìn)化的歷程、規(guī)律和趨勢(shì)。 認(rèn)識(shí)一些有代表性的化石和活化石?！ ∶靼谆某梢?。 對(duì)有關(guān)恐龍的知識(shí)有必須的理解?！ ?明白達(dá)爾文經(jīng)典進(jìn)化論的根本觀點(diǎn)?！ ?理解寒武紀(jì)生命大迸發(fā)覺(jué)象?！ ?理解遼西古生物學(xué)新發(fā)覺(jué)?！ ?認(rèn)識(shí)到生物依托環(huán)境生存，理解環(huán)境為生物生存帶給必要的條件。 1理解生物棲息地的組成?！ ?理解食物鏈的組成?！ ?明白生態(tài)平衡關(guān)于人類的重要性。 1明白能量能使物體工作或運(yùn)動(dòng)?！ ?明白能量有不同的表現(xiàn)方式。 明白有些能源可再生的，有些能源是不可再生的?！ ?明白地球上幾乎所有的能量都來(lái)自于太陽(yáng)。 2明白怎么樣節(jié)約能源?！ ?認(rèn)識(shí)幾種新能源?！ ?三)、情感態(tài)度與價(jià)值觀： 尊重證據(jù)?！ ≡敢夂献鹘涣鳌！ ≌鋹凵！ ◇w會(huì)到合作與交流的重要性?！ ≌J(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)是一把“雙刃劍”，能辯證地對(duì)待科學(xué)技術(shù)對(duì)人類的妨礙。愿意為遺傳和變異這個(gè)科學(xué)事業(yè)做更大的奉獻(xiàn)?！ ￡P(guān)注與進(jìn)化有關(guān)的搞笑咨詢題?！ ◇w會(huì)到生命進(jìn)化的困難與輝煌，進(jìn)一步加深珍愛生命的情感。 體驗(yàn)到科學(xué)探究中證據(jù)、邏輯推理及運(yùn)用想像建立假設(shè)和解釋的重性?！ 「形虻饺藨?yīng)與環(huán)境和諧相處?！ ?呵護(hù)生物的家園，能自覺(jué)保護(hù)生物的生存環(huán)境?！ ?能認(rèn)識(shí)到人類是自然的一部分，既依托于環(huán)境，又妨礙環(huán)境。 1認(rèn)識(shí)到生物多樣性關(guān)于人類的重要性?！ ?關(guān)注與能源有關(guān)的社會(huì)咨詢題?！ ?認(rèn)識(shí)到能源危機(jī)對(duì)人類生活的妨礙?！ ?樂(lè)于用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)參與生活，愿意進(jìn)展新的嘗試?！ ?認(rèn)識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類與社會(huì)開展帶來(lái)妨礙?！ ∷摹⒎椒ù胧骸 “芽茖W(xué)課程的總目的落實(shí)到每一節(jié)課?！ “盐招W(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)。 用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程?！ ∽屘骄砍蔀榭茖W(xué)學(xué)習(xí)的主要方式?！ 淞㈤_放的教學(xué)觀念?！ ∠ば哪c引導(dǎo)學(xué)生的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)?！ 「靼嘟⒖茖W(xué)學(xué)習(xí)合作小組，讓學(xué)生在互相交流、合作、協(xié)助、研討中學(xué)習(xí)?！ 〗o學(xué)生提咨詢和假設(shè)時(shí)機(jī)，并指導(dǎo)學(xué)生本人動(dòng)手尋找證據(jù)進(jìn)展驗(yàn)證，通過(guò)思維加工，本人得出結(jié)論，并把本人的認(rèn)識(shí)用于處理咨詢題的實(shí)踐?！ 〕浞诌\(yùn)用各類課程資源和現(xiàn)代教育技術(shù)。
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