20xx幼兒園?小班美術(shù)活動教案紙版拓印畫精選-資料下載頁
2025-03-30 04:15本頁面
【正文】 練習(xí)運(yùn)用開天窗、折疊等方法學(xué)習(xí)剪人物和動物。 ☆家園共育 和父母一起印制本人的剪紙作品，并將剪紙作品布置在本人的房間。幼兒園小班美術(shù)活動教案《紙版拓印畫》13 活動目的： 會運(yùn)用各種線條有序的組合表現(xiàn)蝴蝶翅膀的深淺變化，感受線條畫帶來的美感； 學(xué)慣用油畫棒、水彩筆、水粉的相近色、比照色的套色運(yùn)用； 培養(yǎng)幼兒細(xì)心、耐心的良好作畫適應(yīng)?！ “凑丈蔬M(jìn)展大膽合理的想象。 培養(yǎng)幼兒良好的作畫適應(yīng)。 活動預(yù)備： 供欣賞的成品、水彩筆、記號筆、水粉、油畫棒、紙?！ 』顒舆^程： （一）觀擦理解線條畫的特點(diǎn) 找找線條陳列有什么規(guī)那么？粗細(xì)線、排得密顏色深； 強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用?！ 。ǘ┯變鹤鳟?，講解要求 用粗細(xì)線、陳列稀或密表達(dá)深或淺； 能夠用圖形組合畫各種蝴蝶的外形； 先勾主體，裝飾時線條陳列明晰； 耐心、細(xì)心腸作畫?！ √咨\(yùn)用講解 老師指導(dǎo)，協(xié)助個別幼兒合理運(yùn)用線條，中途假設(shè)覺察征詢提可請幼兒互相觀擦覺察，同時鑒借別人的好的方法。 ?。ㄈ┱故居變鹤髌贰 】匆豢?、說說作品美在什么地點(diǎn)； 整理器具。 教學(xué)反思： 作為老師要擅長覺察幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以鼓舞性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極確實(shí)信，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感遭到手工活動的樂趣，從而加強(qiáng)自決心。幼兒園小班美術(shù)活動教案《紙版拓印畫》14 活動目的 學(xué)習(xí)使用長方形、梯形和圓形的紙張拼貼出公共汽車、轎車、卡車的主要外形特征?！ ⊥ㄟ^本人不斷的探究和擺放，嘗試本人動手完成作品?！ ≡诨顒舆^程中，留意畫面整潔?！ 』顒宇A(yù)備 公共汽車、轎車、卡車等范例圖?！ 「鞣N顏色的長方形、梯形、圓形彩紙假設(shè)干；底板；膠水等。 活動過程 1．導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒興趣?！ ?．觀察范例圖 （1）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識生活中常見的汽車，明白車的名稱、功能，分析車的根本構(gòu)造?！ 。?）將復(fù)雜形像化為根本形，如：公共汽車長方形；小轎車長方形上面加梯形或半圓形；卡車梯形，后面加長方形。車窗方形，在車廂的上部；車輪圓形，在車廂的下部。 ?。?）老師出示彩紙?zhí)嵴髟儯哼@是什么？它是什么形狀的？這些圖形有什么用？用它能拼出什么東西呢？ 2．幼兒嘗試擺放不同形狀的圖片，拼出汽車的形象 （1）老師：今天，我們要用這些籃子里的紙片，拼一輛汽車，請你們先在桌子上拼一拼。（幼兒嘗試本人拼汽車，老師留意觀察） ?。?）請個別幼兒說說：你是如何樣拼的？ 3．拼貼活動 ?。?）老師引導(dǎo)幼兒在白色底板紙上拼貼汽車，并提示幼兒留意畫面整潔?！ 。?）幼兒操作，將方形、圓形、梯形等進(jìn)展拼貼?！ ?、車門等?！ 。?）作業(yè)評賞互相觀摩介紹本人的作品?！ ?．隨音樂”開車”一起去郊游幼兒園小班美術(shù)活動教案《紙版拓印畫》15 【活動目的】 認(rèn)識蝸牛身體各組成部分的形態(tài)?！ ∧苡镁€描畫的方式為蝸牛設(shè)計各種各樣的殼?！ 净顒宇A(yù)備】 材料預(yù)備：黑色粗細(xì)不同的水筆，蠟筆?！ 〗?jīng)歷預(yù)備：活動前理解蝸牛的形態(tài)組成。 【活動過程】 一、回憶經(jīng)歷 導(dǎo)入語：小朋友你們見過真實(shí)的蝸牛嗎？它們長的什么模樣的？ 二、觀察欣賞 提征詢：蝸牛的殼是如何樣的？ 師小結(jié)：蝸牛的殼是螺旋形的。每只蝸牛都有好看的殼?！ ∪⒗蠋熓痉?，個別幼兒操作嘗試?！ ∵^渡語：蝸牛的殼是特別漂亮的，我們來幫它打扮一下吧?！ ±蠋熓痉恫襟E（兒歌方式）： (1)圓圓的外殼螺旋形。（畫蝸牛的殼） (2)軟軟的身體連住殼。（畫蝸牛的身體） (3)一對觸角真可愛。（畫觸角） (4)各種花紋真漂亮。（線描花紋） 四、幼兒作畫，老師指導(dǎo) 創(chuàng)作要求 （1）蝸牛的方向不同?！ 。?）每只蝸牛殼上畫四種以上花紋?！ 。?）最后給蝸牛添畫簡單背景。 五、交流欣賞?！ ￡P(guān)鍵提征詢：哪只蝸牛最漂亮？
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