20xx德育論文格式精選-資料下載頁
2025-03-30 04:05本頁面
【正文】 恕，助人。（6） 公德——合作，參與，睦鄰，遵紀(jì)守法，敬重師長，保護(hù)環(huán)境。這些質(zhì)量教育的目的就不空不高，具有較強(qiáng)的可操作性和可接受性，值得我們借鑒。2 改變觀念，培養(yǎng)學(xué)生道德主體認(rèn)識(shí)。揚(yáng)棄傳統(tǒng)的育人方式中學(xué)德育的主體是學(xué)生，是鮮活的中學(xué)生的個(gè)體生命。由于我們無視甚至無視青青年鮮活生命的生動(dòng)性，豐富性，多樣性，無視甚至無視青青年個(gè)體生命對(duì)生活的獨(dú)特體驗(yàn)，對(duì)精神的獨(dú)特追求，從而導(dǎo)致了簡單生硬的教條主義灌輸。在改革開放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建立時(shí)期，社會(huì)需要大量的創(chuàng)新人才，這就要求我們轉(zhuǎn)變觀念，沖破傳統(tǒng)的育人方式，樹立現(xiàn)代教育思想。在德育工作中，還要留意培養(yǎng)學(xué)生道德主體認(rèn)識(shí)，把學(xué)生看作是本身學(xué)習(xí)和開展的主體，把教育活動(dòng)看作是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和開展的引導(dǎo)與標(biāo)準(zhǔn)，使主體按照自我實(shí)踐傳遞信息，及時(shí)調(diào)理主體自我與非我的阻礙要素，使自我的思想，觀念與行為指向有意義的德育目的，從而實(shí)現(xiàn)道德的自我完善。3 注重優(yōu)化育人環(huán)境，建立學(xué)校，家庭，社會(huì)三位一體的全面絡(luò)首先，要大力改善學(xué)校教育環(huán)境。二十一世紀(jì)信息交流的渠道多種多樣，社會(huì)開放，我們不應(yīng)該還把學(xué)生關(guān)在“世外桃源”中來進(jìn)展呵護(hù)，而應(yīng)該積極引導(dǎo)學(xué)生走向社會(huì)，接觸社會(huì)，觀察社會(huì)，考慮現(xiàn)實(shí)征詢題，親切聯(lián)絡(luò)社會(huì)實(shí)際，提高學(xué)生的實(shí)踐才能和思想認(rèn)識(shí)。只有把學(xué)生放到真實(shí)可感的社會(huì)生活中去接受教育，才能使其真切地感遭到什么是美，什么是丑，哪些該做，那些不該做。深切體驗(yàn)后所受的教育，遠(yuǎn)勝于教師苦口婆心的說教。其次，要改善學(xué)校周邊環(huán)境。江澤民同志曾明確的指出“大力加強(qiáng)思想政治建立，必須從
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