【正文】 　　繪畫　　進一步引導幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)本人獨特的思想和感受，體驗制造的樂趣。　　能按照必須的主題，用豐富的色彩和線條、構(gòu)思、組織形象，表現(xiàn)必須的材料和情節(jié)?！　∵M一步引導幼兒學習按照畫面需要，恰當運用各種顏色，并學習色彩的調(diào)配，表現(xiàn)畫面的深淺、冷暖關(guān)系。　　幼兒能合理安排畫面，主體突出，并留意平衡與對稱的關(guān)系?！　∈止ぁ　∫龑в變狠^純熟地使用和選取手工工具和材料，制造性地表現(xiàn)本人的認識和感受。　　能按照本人的意愿運用多種泥工技法塑造構(gòu)造較復雜的物象，表現(xiàn)其主要特征和某些細節(jié)?！　W慣用多種點狀材料、線狀材料拼貼或制造物象，表現(xiàn)必須的情節(jié)。　　綜合利用各種材料、工具和技能來布置環(huán)境，制造教具、玩具、禮品、演出服飾、道具等，并留意裝飾美麗?！　∫魳奉I(lǐng)域：　　歌唱活動　　用心腸參與歌唱活動?！　∧苡米匀弧⑼昝赖穆曇舾璩?，持續(xù)正確的唱歌姿勢，會聽間奏，音域一般在c1—c2。　　接著學習領(lǐng)唱、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱、合唱，能較自如地操縱、調(diào)理本人的歌聲，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感?！　∧芨惊毩⒌丶磁d編、即興唱?！　№嵚苫顒印　?1)、進一步掌握幾種舞蹈的根本語匯和律動的組合方式，用心參與韻律活動。　　(2)、能較準確地隨音樂的變化改變動作的力度、速度、節(jié)拍、節(jié)拍型、難度等?！　?3)、學慣用身體動作組合表現(xiàn)音樂的構(gòu)造及其形象、情感和材料，用心、純熟地使用動作、表情、體態(tài)與人溝通?！　?4)、進一步理解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律，用心參與制造性韻律活動?！　」?jié)拍活動　　用心參與節(jié)拍活動，學習更多樂器(鈸、鑼等)的根本演奏方法?！　≈鲃訁⑴c自制樂器，區(qū)分樂器的音色?！　∵M一步體會各種演奏方案中音色、音量、節(jié)拍型配置的表現(xiàn)規(guī)律，用心參與，群眾設(shè)計演奏方案。進一步養(yǎng)成對群眾和樂器負責的用心情感?！　⌒蕾p活動　　傾聽、欣賞四周環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)。　　進一步深化感受進展曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的特點?！　∧軌虼竽懙剡\用多種音樂的、非音樂的表征方式(歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制造、構(gòu)造、戲劇表演、主角游戲等)參與欣賞活動，表達本人的感受、體驗、想象和制造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的潛力?！　○B(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、欣賞舞蹈表演的適應(yīng)　　四、詳細措施　　在一日活動的各個五一節(jié)中留意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養(yǎng)幼兒用心良好的社會情感?！　〖訌姵Ｒ?guī)訓練，培養(yǎng)幼兒良好的生活適應(yīng)和作息適應(yīng)?！　∵m當?shù)脑黾又R學習的比例，以做好幼小銜接工作。　　按照幼兒園的教學大綱和本班的班務(wù)計劃的要求，教師認真?zhèn)湔n、研究教材，勇于創(chuàng)新，不斷的改善和提高教學質(zhì)量?！　〗o幼兒創(chuàng)設(shè)豐富多彩的區(qū)域活動，拓展幼兒各方面潛力的開展。　　整合多元智能理論，有針對性的、靈敏的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成良好的適應(yīng)、用心愉快的情緒，促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。　　結(jié)合教學主題設(shè)置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的游戲環(huán)境，開展受幼兒歡迎的游戲活動?！　∥?、家長工作　　向家長介紹班務(wù)工作計劃，獲得家長對班級工作的理解和支持，為更好的施行幼小銜接方案打下根底。　　要求家長配合幼兒園，讓小孩養(yǎng)成良好的學習適應(yīng)、生活適應(yīng)，為入小學打好根底。　　每月定期填寫好幼兒在園情況報告冊　　堅持每月及時更換“家長園地”，向家長帶給幼兒生活、教育常識給予指導，定期理解幼兒在家里的各種行為適應(yīng)，并鼓舞家長參與班級教學?！　〗又鴮π律以L、舊生約訪，加強平時聯(lián)絡(luò)，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內(nèi)、園外的各種表現(xiàn)，獲得家園教育的一致性。　　鼓舞家長用心參加各種班級活動：“三、八節(jié)”愛媽媽活動。與主題相關(guān)的親子活動等?！　×?、每月工作安排　　三月份　　收取各類費用，幼兒注冊，對新生和部分幼兒進展一次家訪?！　∵M展變化位置、隊伍等工作，做好幼兒的常規(guī)治理?！　≡诎嗉墐?nèi)開展“各行各業(yè)”的主題活動。　　正常開展各類教學活動，嘗試特色教育?！　∩鐓^(qū)活動——讓幼兒對學校附近的消防隊的人員進展采訪，理解他們的工作?！　∷脑路荨　〗又訌娪變旱某Ｒ?guī)訓練?！　￠_展“相反國”的主題活動，透過觀察，動手操作，使幼兒感受春天給人們帶來的景象?！　∩鐓^(qū)活動，春游，引導走進自然，理解自然，明白春天的一些特征。　　發(fā)動家長搜集有關(guān)主題的材料。　　設(shè)立種植地、種子發(fā)芽觀察點，學習種植治理“小菜地”，觀察植物生長情況?！　∥逶路荨　c賀“1”勞動節(jié)，明白這是全世界勞動人民的節(jié)日，爸爸媽媽和教師都是勞動人民，培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感?！　∨囵B(yǎng)幼兒的生活處理潛力，并能協(xié)助同伴?！　∩鐓^(qū)活動“旋轉(zhuǎn)樂園”，利用四周的大自然、科技館、工廠，圖書館等引導幼兒進展科學探究活動?！　×粢馓鞖獾淖兓顒雍蠹皶r提示幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服?！　∽龊脗€別兒童教育的計劃與修訂措施，針對不同的小朋友施行不同的教學方法?！　￠_展親子小制造活動(倡導利用廢舊材料)?！　×路荨　￠_展“再見了幼兒園”的主題活動，帶著幼兒參觀小學，做好幼小銜接工作?！　￠_展“六一”兒童節(jié)的慶賀活動?！　￠_展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。　　做好畢業(yè)班的工作：畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作?！　∽龊闷谀┑母黝惪偨Y(jié)工作，填寫好《幼兒開展冊》并發(fā)放，做好退費工作。　　總之，我們期望本學期的工作能給小孩能留下對幼兒園的完美回憶，我們將以用心的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努