【正文】 的體育游戲活動，保證戶外活動的時間，促進(jìn)幼兒機(jī)體正常發(fā)育，增強(qiáng)體質(zhì)，減少疾病。根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細(xì)嚼慢咽。培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習(xí)慣，并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。(二)、教育教學(xué)方面結(jié)合主題教育和日常生活中滲透教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感、教學(xué)上采用多用多媒體教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力。加強(qiáng)幼兒的`常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況、環(huán)境教育將以主題為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進(jìn)彼此交往、展示特長的舞臺。注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。在練習(xí)中適當(dāng)?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩?xí)。以及不同內(nèi)容的組合練習(xí)，以此增加幼兒練習(xí)的機(jī)會并提高幼兒的興趣。(三)、衛(wèi)生保健工作：做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行,，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護(hù)室內(nèi)外環(huán)境的清潔。嚴(yán)格把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及的記錄工作，加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。對幼兒進(jìn)行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強(qiáng)對個別弱易病幼兒照顧。5，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己7，自我服務(wù)能力進(jìn)一步增強(qiáng)，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。(四)、安全工作：在幼兒園安全工作計(jì)劃中永遠(yuǎn)是安全第一。班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染。杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險(xiǎn)物品入園，加強(qiáng)向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記。對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作。檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。入廁時，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒，教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。教師應(yīng)加強(qiáng)課間巡視，加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險(xiǎn)動作、不玩危險(xiǎn)物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助。遇到不安全的情況知道及時向老師匯報(bào)。午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進(jìn)寢室等。教師加強(qiáng)巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報(bào)告。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長準(zhǔn)時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應(yīng)及時跟老師聯(lián)系。對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進(jìn)行消毒，并登記。(五)、家長工作：通過家長會活動，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容。虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更加協(xié)調(diào)。充分發(fā)揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。(可以通過電話、校訊通發(fā)放資料的方式)。(六)班級管理認(rèn)真制訂好周、日計(jì)劃，動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動。認(rèn)真登記幼兒出勤和交接班記錄表。管理好班級財(cái)物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認(rèn)真檢查門窗是否關(guān)好，水、電、不讓班級財(cái)物丟失。平時注意節(jié)約用水、用電、以免造成不必要的浪費(fèi)。建立團(tuán)結(jié)、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松、快樂上班”的工作氛圍。總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個幼兒快樂成長，和本班教師一起把我的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境!大班下學(xué)期工作計(jì)劃8精品源自 隨著虎年元宵佳節(jié)的到來，我們迎來了新的一個學(xué)期，我班幼兒經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)、各方面的能力都大有提高。大部分幼兒已經(jīng)適應(yīng)了園內(nèi)的集體生活，也很樂意上幼兒園，在園期間、能愛學(xué)習(xí)，熱愛集體，團(tuán)結(jié)友愛，大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上的各項(xiàng)常規(guī)，能和小朋友友好相處，也有較好的生活習(xí)慣和初步的生活自理能力，體質(zhì)也有所增強(qiáng)。，在新的一個學(xué)期里，為了組織、計(jì)劃好幼兒生活的每一個過度環(huán)節(jié)、加強(qiáng)班上的常規(guī)管理、培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我特制訂本期保育工作計(jì)劃如下：一、提高對保育工作的認(rèn)識和積極性：認(rèn)識到：保育工作不僅包括對幼兒身體各方面的保護(hù)與促進(jìn)，而且也包括對幼兒心理等方面的保育。因此，作為保育老師、要掌握一定的知識、具有滿腔的工作熱情，知道自己的一舉一動、一言一行和老師一樣，會影響幼兒的一生。從而創(chuàng)設(shè)安全、清潔、和諧的教育環(huán)境，才能使幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展。二、抓好保育工作的日常管理及實(shí)施，杜絕安全事故的發(fā)生，保證幼兒園工作的順利開展。具體作到以下幾點(diǎn)：在日常工作中，要做到安全意識強(qiáng)、工作標(biāo)準(zhǔn)高、團(tuán)結(jié)協(xié)作強(qiáng)。引導(dǎo)幼兒要保持個人衛(wèi)生，注重生活環(huán)境的衛(wèi)生，搞好幼兒用具、餐具的消毒工作，杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。特別是做好現(xiàn)在甲流感的預(yù)防工作。搞好班級及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作，每天一小掃，每周一大掃，不定期接受檢查。重視安全，發(fā)現(xiàn)隱患及時處理，如不能處理要及時上報(bào)。搞好幼兒午餐、午睡的管理工作，培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒午餐時要讓孩子吃飽，督促孩子將碗內(nèi)食物吃完，教育孩子不挑食、不浪費(fèi)，保持桌面、地面干凈，餐后要堅(jiān)持讓孩子使用餐巾紙擦嘴，養(yǎng)成幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。午睡時要教育孩子將衣服、鞋子放整齊，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢。中午值午睡班時要在寢室內(nèi)來回走動，注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)情況及時處理，作到不打瞌睡、不離開寢室。搞好幼兒的生活管理，對孩子有愛心、細(xì)心、耐心，讓家長放心。作好保育工作之余，盡量配合班上教師組織好教學(xué)活動，真正體現(xiàn)教中有保，保中有教；配合教師排練好幼兒“六一”節(jié)目，讓幼兒過好“六一”節(jié)；并配合老師督促幼兒堅(jiān)持使用普通話的好習(xí)慣，樹立我園省級示范幼兒園的好形象。大班下學(xué)期工作計(jì)劃9一、班級情況分析：悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了，新的一個學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。幼兒情況分析：本班幼兒總?cè)藬?shù)有36人，男生有 ，女生 ，其中7名是新生，年齡階段56歲之間。大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學(xué)習(xí)兩年多了，他們在生活的自理能力上有很大的進(jìn)步，基本都能自我服務(wù)，學(xué)習(xí)上有了自覺性，主動性，探索性；生活行為習(xí)慣較好，能與同伴和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)的意識。在新生的加入后，能盡快的讓他們適應(yīng)新環(huán)境，與我們結(jié)為一體，我們兩位教師團(tuán)結(jié)一致，使幼兒的一天保教工作做到最好。教材情況分析：本學(xué)期使用的教材有：《幼兒園教師用書》《唱起來，跳起來》《建構(gòu)式教師參考書》等二：保教目標(biāo)與措施：學(xué)習(xí)活動目標(biāo)：可以清楚連貫地表達(dá)自己的意思，堅(jiān)持說普通話；學(xué)習(xí)有順序地看圖書，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容；同伴之間友好相處，并分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果；關(guān)愛并尊敬父母、長輩、老師，能幫助他們做力所能及的事情；有始有終的做一件事，學(xué)會自我控制；主動關(guān)心周圍的人和事，能用感官感知事物的主要特征；認(rèn)識1―10的數(shù)字，能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量；能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡單的數(shù)、形、時空等概念。關(guān)心周圍環(huán)境，愛護(hù)動、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識；能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美。喜歡欣賞美工作品及音樂作品，能表達(dá)自己的感受；1學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動的規(guī)則，體驗(yàn)集體藝術(shù)活動的樂趣。措施：同伴之間多交流，請普通話弱的幼兒多回答問題，以便糾正其發(fā)音；能安靜、認(rèn)真的聽他人說話，理解他人說話的內(nèi)容，喜歡思考問題，并能積極的表達(dá)；結(jié)伴、輪流、請求、商量、謙讓、表達(dá)主張等交往方式；幫助并提醒幼兒做事之前要想一想，怎么開始的，怎么結(jié)束；激發(fā)幼兒喜歡隨著音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達(dá)音樂節(jié)奏；學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法；采取各種繪畫的方式來激發(fā)幼兒，并且感受作畫的快樂。生活禮儀目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒良好的飲食進(jìn)餐習(xí)慣；培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣及穿脫能力；學(xué)做值日生。措施：幫助新生學(xué)習(xí)各種生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。幼兒安靜愉快地進(jìn)餐，坐姿自然。正確使用餐具，餐后收拾碗筷，放在指定的位置，餐具輕拿輕放。不挑食，不剩飯菜。保持桌面、地面、身上、碗內(nèi)干凈。安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡覺。上鋪幼兒加強(qiáng)安全教育。養(yǎng)成脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方的習(xí)慣。學(xué)習(xí)整理床上用品。學(xué)習(xí)與同伴協(xié)商，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前、餐后的清潔、整理工作。給小伙伴分發(fā)食品，學(xué)會照顧別人。督促、檢查小伙伴們收玩具的情況。運(yùn)動目標(biāo)：措施：游戲活動目標(biāo)：措施：三：家長工作：認(rèn)真開好家長會，向家長介紹我園情況及本學(xué)期活動安排；認(rèn)真做好家訪工作，及時了解幼兒在家的情況，有針對性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長觀看，使家長學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識，并了解我們平時的教育情況，同時互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。四、每月主題與工作安排：九月份不一樣的我開學(xué)儀式；完成各類計(jì)劃；出新操；家長會；教師各類培訓(xùn)；環(huán)境評比；新老師聽課；社會實(shí)踐活動；月底表演。十月份秋天來了教師節(jié)；家長半日活動；秋游；各班級老師聽課；專題活動交流；社會實(shí)踐活動；月底表演。十一月份多彩的世界整理資料；藝術(shù)節(jié)；家委會、伙委會；專題研討；社會實(shí)踐活動家長進(jìn)園；月底表演。十二月份汽車嘟嘟圣誕節(jié)演出；混齡活動；社會實(shí)踐活動。一月份天冷了整理資料；各類小結(jié)；計(jì)劃、小結(jié)交流；教師才藝比賽。大班下學(xué)期工作計(jì)劃10一年之計(jì)在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學(xué)期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為呢？我又是如何付諸于教育實(shí)踐中去的呢？面對一班即將進(jìn)入小學(xué)的孩子們，培養(yǎng)孩子們?nèi)雽W(xué)前的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要的，下面我從幾方面簡單作出這學(xué)期的班級計(jì)劃：一、班級情況分析優(yōu)勢環(huán)節(jié)分析：對新奇食物、問題感興趣，喜歡探究。熱愛大自然，如：喜歡觀察生活中的一切動、植物，喜歡散步和外出參觀。喜歡社會活動，樂于交往。知道一些自然現(xiàn)象及其變換規(guī)律以及有關(guān)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的知識。大部分幼兒能用歌舞、手工、繪畫等形式，大膽地表露自己的感受。幼兒能靈活地做出走、跑、跳、鉆、爬等動作，身體的各部位能協(xié)調(diào)一致。薄弱環(huán)節(jié)分析：幼兒之間協(xié)商、合作能力較差，如：在游戲活動中，常有爭吵現(xiàn)象。不能很好地運(yùn)用整體感知的基本方法，如：觀察比較兩者物體的異同時，整體觀察能力差。幼兒的創(chuàng)造力、組織管理、解決問題能力不夠。有個別幼兒對數(shù)字、圖形的敏感性不強(qiáng)，識別性不強(qiáng)。本班家長情況：我班家長學(xué)歷層次參差不齊，許多家長盡管對孩子的教育很重視，但對幼兒教育知識、育兒經(jīng)驗(yàn)很是欠缺。我班的家委會是一些擁有較好育兒知識的家長，所以能夠做到帶頭作用，常撰寫各種育兒經(jīng)驗(yàn)與其他家長分享，交流，替老師分擔(dān)一些任務(wù)，還時常將其他家長的意見及時反饋給老師，起到了老師和家長之間的橋梁作用。保健情況分析：我班所有小朋友都有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，能夠做到飯前便后洗手、飯后漱口等等，身高體重達(dá)標(biāo)率比去年年增長了進(jìn)10~15個百分點(diǎn)，能夠?qū)σ恍┏Ｒ姷募膊〖巴话l(fā)事件有應(yīng)急措施。但是在與達(dá)標(biāo)率相比之下，我班的幼兒體重達(dá)標(biāo)率有懸殊，發(fā)展不均衡，幼兒的自理能力較好。二、班級發(fā)展總目標(biāo)：（一）、班級發(fā)展總目標(biāo)今年我們將根據(jù)《新綱要》，以培養(yǎng)富有個性的幼兒為主要目標(biāo)，通過單元課程的實(shí)施，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的發(fā)展。感受自己的成長，樹立自立意識，學(xué)會別人的事情幫著做。提高幼兒的自我保護(hù)意識，對危險(xiǎn)物能作出避讓。關(guān)心生病的同伴，樂意為同伴提供自己的一份幫助。積極參加體育活動，大膽嘗試高蹺、鐵環(huán)、竹梯、爬竿的玩法，獲得身體運(yùn)動的經(jīng)驗(yàn)。在體育游戲中發(fā)展幼兒的走、跑、跳、鉆、爬、投擲、平衡等能力。愛看圖書，培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀的習(xí)慣。親近自然，能關(guān)注身邊的自然現(xiàn)象變化，培養(yǎng)初