20xx年教學(xué)工作參考總結(jié)格式-資料下載頁
2025-03-30 03:43本頁面
【正文】 過程分析與合成》中，作為一門近年來整合較大的課程，不僅融入了人工智能、dcs操縱、換熱網(wǎng)絡(luò)綜合等內(nèi)容，而且還將我院施寶昌教授的研究成果“相對(duì)費(fèi)用函數(shù)法用于別離序列的綜合”列了教材內(nèi)容中，還將畢立群、朱群雄等人的研究成果提練為工業(yè)案例，在教學(xué)過程中得到了學(xué)生和國(guó)內(nèi)同行的好評(píng)。
，表達(dá)專業(yè)的現(xiàn)代開展動(dòng)向
為了使學(xué)生可以學(xué)到專業(yè)上最新技術(shù)成果，在課程體系設(shè)置上，除專業(yè)根底課、專業(yè)課、實(shí)驗(yàn)課和實(shí)習(xí)課外，我院還在化學(xué)工程與工藝專業(yè)開設(shè)了一門《現(xiàn)代化工技術(shù)選講》。該課程請(qǐng)各博士生導(dǎo)師和有科研上有突出成績(jī)的年輕教師，結(jié)合本人的科研工作，在專業(yè)課學(xué)習(xí)的根底上，向同學(xué)們介紹化學(xué)工程的新的開展方向。通過這門課程，使學(xué)生真正理解了化學(xué)工程與工藝“在做什么”，“能做什么”，從而使學(xué)生明白了化學(xué)工程并不是只有合成氨和化工廠，使學(xué)生對(duì)專業(yè)方向有了更多的理解，也樹立起對(duì)專業(yè)的興趣。
通過根底課、專業(yè)根底課、專業(yè)核心課的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，從根本的原理和知識(shí)逐步入手，到專業(yè)課階段開始漸漸地接觸到化學(xué)工程與工藝的原理及應(yīng)用方法，并在《現(xiàn)代化工技術(shù)選講》中，理解到這些原理和方法可以應(yīng)用于什么樣的領(lǐng)域，并最終在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段，真正地投入到科研中去，用本人所學(xué)的根本知識(shí)和原理，針對(duì)實(shí)際征詢題進(jìn)展分析，從而構(gòu)成了一整套的知識(shí)體系。
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