20xx年秋教學(xué)工作總結(jié)-資料下載頁
2024-08-04 04:47本頁面
【正文】 真做出成績單，對學(xué)生成績進行認真細致的分析，對成績好的學(xué)生進行表揚；對成績不理想的學(xué)生及時找出原因做相應(yīng)的處理。(七)、注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在教學(xué)的過程中，由于學(xué)生已有習(xí)慣的養(yǎng)成，不良行為習(xí)慣的影響，有很多預(yù)想的目標(biāo)沒有達到，還有很多不足，主要在以下方面：沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；由于學(xué)生之前沒有養(yǎng)成良好的做題、批改，審題等習(xí)慣，導(dǎo)致學(xué)生吃等食、不做題、聽課不認真、答上就對的思想嚴重，影響了期末考試的成績。學(xué)生做題熟練程度不夠。另一方面，以后教學(xué)中，主要從以下幾方面改進：從基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。充分調(diào)整課堂學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)，讓學(xué)生充分的思考，培養(yǎng)學(xué)生良好的作題習(xí)慣，答題習(xí)慣。充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師少講生多說?！〖哟髮庾由鲱}方法的指導(dǎo)和培養(yǎng)。(八)、不足之處 沒有認真做好后進行轉(zhuǎn)化工作。上課和批改作業(yè)就占用了大部分時間，因此在輔導(dǎo)學(xué)生這一方面做的不夠。只是一方面的鼓勵學(xué)生遇到問題一定要及時找老師解決，但畢竟很多學(xué)生的玩性比較大，主動性不強,導(dǎo)致沒有人自發(fā)找老師輔導(dǎo)的局面。另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的作業(yè)或是出現(xiàn)的問題，只是針對整體強調(diào)，忽略了個體的能力和力量。一份耕耘，一份收獲。一學(xué)期的教學(xué)工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑. 良好的成績將為我今后工作帶來更大的動力。對于“得”我會把它當(dāng)作自己的財富，對于“失”會在今后的教學(xué)中努力去改善。教學(xué)工作苦樂相伴，今后，我將一如既往地勤勉、務(wù)實地工作，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，再接再厲，更應(yīng)該多學(xué)習(xí)，多總結(jié)，努力提高自身素質(zhì)，把工作搞得更好，使自己走上一個新臺階！
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