20xx博學班級文化建設論文精選-資料下載頁
2025-03-30 03:31本頁面
【正文】 同的事件選擇行之有效的期待方式；教師期待盡可能與學生家長的期待聯(lián)絡一致。如此，有利于構成優(yōu)良的班風和學風。和諧同學間關系在班級中，同學之間共同相處離不開交往。為了使學生從小就學會交往，我們應該注重交往教育。班級中往往會出現(xiàn)學生交往的斷裂層，即優(yōu)生交往、差生交往，優(yōu)生與差生交往覺得那么不自由，因此產(chǎn)生不和諧的人際關系。為了填平這個斷裂層，教師除了讓學生建立一對一的互幫小組外，還組織各種由優(yōu)勝和差生共同合作的活動，增進互相理解和友誼。這學期，利用畢業(yè)班學生的特有的寫同學錄、畢業(yè)贈言的方式，教育學生同學間要互相鼓舞，互相理解，贈言應該健康，表達同學友誼。為此，利用班隊活動課，進展了同學畢業(yè)贈言交流活動。從學生的話語中，流露了對立即完畢的小學生活的留戀，對同學友好交往情節(jié)的念念不忘，對以后學習生活的期待。四、正常開展豐富多彩的文化活動班集體的文化活動，極具靈敏性、廣泛性，富于吸引力，學生參與面廣，積極性高。豐富多彩的班集體文化活動是爽朗班級生活、達成班集體目的的有效途徑。班主任組織學生開展豐富多彩的集體文化活動，活動方式和內容應充分表達學生的主體地位，符合學生的意愿，力求貼近學生生活和已有經(jīng)歷，讓學生在活動中體驗、感悟、開展，打造發(fā)奮向上、團結拼搏的集體精神。開展主題班會活動主題班會是班集體建立中最常見的活動之一，方式可以是討論、演講、小品、相聲等，培養(yǎng)學生良好的行為適應、公民道德建立、嚴峻節(jié)日紀念活動等。開展主題班隊活動時，要按照班級的實際情況，盡可能挖掘四周的教育資源。如：覺察學生滑著下樓梯那些不平安隱患時，就開展了”尋找四周的不平安要素”“平安伴我行”的主題班會；理解運發(fā)動訓練期間有偷懶情緒，針對特色班的建立，開展了“敬禮，體育健兒！”“為運發(fā)動獻愛心”主題活動……有效地開展各種班集體的文化活動，不僅可以豐富文化生活，增加向心力，激發(fā)進取心，還可以緩解學習緊張情緒，使學生有張有弛，永葆樂學心態(tài)，防止厭學情緒。開展體育特色活動輕松爽朗的體育活動有利于愉悅心情、鍛煉身體、開展特長。結合我班特色班集體的建立目的，教師有打算地組織學生開展體育活動，可以培養(yǎng)學生的集體認識，增進同學友誼，開展學生的特長。在上一學年，由學生自愿報名，組建了班級的體育興趣隊，有乒乓球隊、籃球隊、羽毛球隊、棋類隊等，由各隊隊長負責有打算地開展活動。全班同學動手設計體育特色班的班徽，并進展評獎，錄選最好的成為班徽。同時，班主任按照特色班建立打算，組織全班學生一月一次開展體育活動，內容有打乒乓球競賽、男女混合籃球賽，以小隊為單位的跳長繩競賽、投籃競賽、下象棋競賽、扳手勁競賽等，同學們在活動中興趣盎然，從中培養(yǎng)了團隊精神、競爭認識。兩年來，我班體育運動成績位居全校第一，特別多運發(fā)動代表學校參加區(qū)運動會，為學校獲得好成績立下了汗馬功績。開展豐富多彩的競賽活動競賽既是一種方式，又是一種手段，它不僅能培養(yǎng)學生的興趣，還能推進學生向更高的目的邁進。教師為了培養(yǎng)學生的學習興趣，憑借快速閱讀訓練這個教學手段，全班同學每人都購置了一套《百科全書》，除了上課訓練之外，還要求課外認真閱讀，教師組織學生每學期開展一次百科知識競賽。如此，將活動與學習相結合，獲得了一定的成效，今年我班代表學校參加區(qū)組織的百科知識競賽，獲得了團體第二名的好成績?，F(xiàn)在，有好多同學對這套《百科全書》愛不釋手。平時，教師還結合節(jié)日和各類教育活動，還組織學生進展歌美文朗讀、古詩文競賽、個人才藝競賽等活動，讓每個學生得到展示本人才華的時機，在活動中進一步開展了特長，培養(yǎng)了自信，從而豐富了班級的文化，促進了學生積極參與班級治理。 實踐證明，生動爽朗的班集體文化氣氛能使師生心情愉悅、能鼓舞學生不斷健康地成長，能使學生更加積極、輕松、熱情地投入學習、生活與工作中。五月份，我班順利地通過了全國優(yōu)秀班集體的驗收，這成績的獲得，在于我們全體師生的共同努力，也給我們一個提示：班主任要耐心細致地抓好班集體特色文化建立，細水長流，潤物無聲，才能使學生在生活的田野里茁壯成長。
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