20xx學(xué)年中學(xué)校本培訓(xùn)參考計劃-資料下載頁
2025-03-30 02:56本頁面
【正文】 。教育科研培訓(xùn)應(yīng)結(jié)合本校的辦學(xué)目的、辦學(xué)特色、科研方向和詳細(xì)課題，培養(yǎng)科研才能。不同層次的老師應(yīng)制定不同的培訓(xùn)規(guī)劃，在滿足老師的共同需要的同時，滿足不同層次老師個體開展的需要?！ ⌒１九嘤?xùn)能夠采納以下方式展開 案例教學(xué)式 學(xué)校要依照需要分學(xué)科、分類別、分層次設(shè)計案例教學(xué)方案，使老師針對案例進展學(xué)習(xí)、研究、反思、感悟、借鑒。案例教學(xué)應(yīng)作為校本培訓(xùn)的一種根本方式?！ ‖F(xiàn)場診斷式 教學(xué)現(xiàn)場觀察診斷是培訓(xùn)者與任課老師合作，有目的地對課堂教學(xué)過程進展嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦碚撚^察和面對面的分析討論，并提出改良策略的方法。2
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