20xx人教版小學(xué)六年級下冊語文期中試卷精選-資料下載頁
2025-03-30 02:36本頁面
【正文】 卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。 。（１分） （5）、（8）自然段的括號內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）“比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？”改為不含征詢號的句子，但意思不變。（2分） _____________________________________________________________________（4）、（5）自然段，按要求答復(fù)以下征詢題。■第（4）自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“_______________________________________________ ”這一句相照應(yīng)。用橫線畫出這一自然段中由事物引起聯(lián)想的句子。（2分+2分）■第（5）自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容答復(fù)）答： ________________________________________________________________螞蟻家庭“抱成團(tuán)”逃離火海，防止全軍覆沒的行為表達(dá)了______________和_____________如此兩種精神。（2分+2分） ：“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的原句答復(fù)）（2分），你想起了相關(guān)的哪些人、哪些事？請選一個(gè)方面，用簡要的幾句話寫下來。（2分） _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________三、習(xí)作園地。30分寫一篇讀后感提示：小學(xué)六年了，我們在課堂上和課外都閱讀了許多名著，這些名著，有國內(nèi)的，也有國外的，請任選一部（或者一篇），寫一篇讀后感，500字左右。一、 挪移、蒸融、鍛煉、翡翠、恐懼、嚴(yán)峻、櫥窗、抽噎 二、虍 b\c\a\d D （其）（座）（鋪）（長）（優(yōu)））（恙）三、輕煙被和風(fēng)吹散了、如薄霧被初陽蒸融了、痕跡、游絲樣的痕跡 日期初出大如車蓋、遠(yuǎn)者小而近者大呼 人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛 落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花 活官材、在烈火與熱血中得到永生四、只有英勇鎮(zhèn)定的人才能遨過黑夜，迎來光明。 千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符 沉重、沉著、沉默、沉痛 五、（略）請給這個(gè)文段加上一個(gè)小標(biāo)題：(提審時(shí))找出描寫父親外貌的句子，并說說你從中體會到了什么？ (他臉上的表情特別安定，特別沉著。) 體會：（李大釗在極端危險(xiǎn)和困難的情況下能夠坦然自假設(shè)，是由于他對革命的事業(yè)充滿決心。) “他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！薄皞ゴ蟮牧α俊笔侵福?關(guān)于革命事業(yè)的決心。) 這段話主要寫了一件什么事？作者通過這件事表達(dá)了如何樣的思想感情？(父親在法庭上的表現(xiàn)。我對父親的仰慕之情。)５、父親瞅了瞅我們，沒對我們說一句話。這是，他內(nèi)心也許在想：()（二） 1．j237。 tī2．假設(shè)?? 就?? 不是?? 而是??3．比起螞蟻，我們沒有什么理由言渺小、說卑微。 4．■尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時(shí)的行為。我仿佛看見洶涌的火山在燒， 一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊流淌；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開辟求生之路?！鑫浵伡僭O(shè)都單獨(dú)地離開火海，將無一幸免；抱成團(tuán)以后，外面的螞蟻可能被火燒死，但里面的螞蟻就能夠活下來。抱成團(tuán)是一種保護(hù)措施，因此說是一種智慧。 協(xié)作精神和自我犧牲精神5．敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深化，看得偉大而堅(jiān)強(qiáng)。6．我想到了抗洪戰(zhàn)士，他們不顧危險(xiǎn)，為了人民的生命財(cái)產(chǎn)，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前線。他們?yōu)榱思w的利益，完全不考慮本人，有自我犧牲的精神。 三、略。
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