20xx七年級(jí)歷史下冊(cè)教學(xué)參考計(jì)劃-資料下載頁
2025-03-30 02:09本頁面
【正文】 力?！ ∫?、學(xué)情況分析 本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)歷史教學(xué)，有的同學(xué)學(xué)習(xí)歷史的興趣非常濃，有的同學(xué)根本沒什么興趣。因而上學(xué)期歷史的平均成績(jī)?cè)谡w成績(jī)還不理想，緣故都是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生非常多，因而，成績(jī)獲得高分的學(xué)生平均被拉了下來。這個(gè)學(xué)期要想方法使學(xué)生的成績(jī)有較大的提高。我就應(yīng)從調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手，來改善一向把歷史視為副科，不好好學(xué)習(xí)、認(rèn)真對(duì)待的學(xué)生心理，讓他們?cè)诓恢挥X中把留意力集中在歷史課的學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)培養(yǎng)一批熱愛歷史學(xué)科的愛好者?！ 《?、教材分析 根據(jù)七年級(jí)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，整合人民版、人教版歷史教材，在改革中創(chuàng)新，在探究中提高，逐步建構(gòu)帶有自我特色的歷史教學(xué)形式，爭(zhēng)取各個(gè)班的每個(gè)同學(xué)的歷史成績(jī)都有所提高?！ 《?、教學(xué)目的 要在上冊(cè)歷史教學(xué)的根底上，使學(xué)生進(jìn)一步掌握重要的歷史事件、歷史人物、歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不一樣時(shí)期的根本特征以及開展趨勢(shì)，認(rèn)識(shí)歷史開展的根本線索和根本規(guī)律?！ 〗虒W(xué)過程中要個(gè)性注重學(xué)生潛力的培養(yǎng)。留意培養(yǎng)學(xué)生的制造性學(xué)習(xí)潛力。解讀、決定和運(yùn)用歷史材料的潛力。開展學(xué)生的歷史思維潛力。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析咨詢題和處理咨詢題的潛力?！ ?duì)學(xué)生進(jìn)展國(guó)情教育和愛國(guó)主義教育，構(gòu)成正確的國(guó)際認(rèn)識(shí)，教育學(xué)生繼承傳統(tǒng)美德，初步構(gòu)成正確的道德觀和價(jià)值觀，構(gòu)成健全的人格，養(yǎng)成具有貼合社會(huì)開展需要的公民認(rèn)識(shí)和人文素養(yǎng)?！ 「淖儗W(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，改變學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的不良適應(yīng) 從嚴(yán)治教，提高成績(jī)?！ ∷?、詳細(xì)措施 (1) 以啟發(fā)誘導(dǎo)式教學(xué)為主，并采納各種有效的教學(xué)方法和手段以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的用心性?！ ?2) 加強(qiáng)直觀教學(xué)，充分利用教學(xué)掛圖等教學(xué)工具。用心采納現(xiàn)代化教學(xué)手段?！ ?3) 爭(zhēng)取每期都要開設(shè)歷史活動(dòng)課，要求自我務(wù)必自始至終參加學(xué)生的活動(dòng)，同時(shí)要讓學(xué)生學(xué)有所得。 五、進(jìn)度安排 本學(xué)期總課時(shí)為38課時(shí)，每周2課時(shí)?！ ×⑤o導(dǎo)： 輔導(dǎo)以學(xué)習(xí)上的優(yōu)生和臨時(shí)的學(xué)困生為主，即要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和潛力，注重知識(shí)的查缺補(bǔ)漏和學(xué)法上的指導(dǎo)，又要注重對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的的教育及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，學(xué)習(xí)意志、適應(yīng)和方法等非智力要素的培養(yǎng)。 在輔導(dǎo)中貫徹因材施教的原則，對(duì)那些學(xué)有余力的優(yōu)秀學(xué)生，幫助他們開展特點(diǎn)，制造性地進(jìn)展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)其創(chuàng)新潛力。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，在多方面關(guān)懷保護(hù)他們，幫助他們掌握歷史根底知識(shí)的學(xué)習(xí)，使他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)的決心，全面提高教學(xué)質(zhì)量?！ ∑摺⒔萄姓n題及方案： 本學(xué)期以新課改為中心，提高課堂效率，改善教學(xué)形式，教學(xué)方法，全面提高教學(xué)成績(jī)?yōu)槟康?。接著用上學(xué)期的教研課題是：靈敏處理教材，實(shí)現(xiàn)有用性與學(xué)習(xí)的興趣性有機(jī)統(tǒng)一。 為更好完成教學(xué)任務(wù)，把課堂作這教學(xué)的中心，總結(jié)經(jīng)歷，向課堂四十五分鐘要質(zhì)量，優(yōu)化課堂教學(xué)，以提高效率，改善教學(xué)形式，教學(xué)方法，全面提高教學(xué)成績(jī)。改變重知識(shí)輕潛力，重理論輕實(shí)踐，重尖子生輕差生的錯(cuò)誤傾向，使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，并能主動(dòng)獲取知識(shí)的潛力，提高學(xué)生的制造潛力、動(dòng)手潛力，充分發(fā)揮學(xué)生的健康個(gè)性的開展
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