20xx人教版找春天說課稿怎么寫精選-資料下載頁
2025-03-30 01:45本頁面
【正文】 在老師的激情導入中，就能感遭到春光的美妙?！ ?四)課內延伸 在這個環(huán)節(jié)中，我激趣導入：春天的風光美不勝收，音樂中的春天充滿夢想，小孩們朗讀中的春天猶在眼前，小孩們把本人眼里的春天畫下來吧。讓學生動手畫，畫好后讓生上講臺介紹本人的作品。如此學生的動手才能和想象才能都得到了鍛煉。課內課外的春天場景達地到了有機的整合。小孩們對春天的熱愛之情也得到了升華?！ ×?、說板書、練習?！ ”菊n的板書采納了簡筆畫的設計，把小孩們找到的春天一一展現(xiàn)，充分給學生以美的體驗。在讀課文以后，讓小孩們來進展補充、添畫，如此的板書，既歸納本課的重點，又激起了學生的學習興趣，讓小孩在學習中得到展現(xiàn)自我的時機?！ 【毩暿亲寣W生在手抄本“上選擇本課里本人喜愛的詞語、句子、段落進展摘抄，再寫一兩句贊美春天的句子。目的在于有認識的指導學生積累語言，開展思維。擴展課內學習的內容。 【教學反思】 教學《找春天》，最讓我欣慰的是小孩們不斷保持著高漲的熱情。這里有驚奇、有欣喜、有展示時的成功感，學習成了一件特別主動、歡樂的事。在教學中我注重情境的創(chuàng)設、興趣的誘發(fā)，給學生營建寬松的氣氛，采納平等對話，個性閱讀，并讓學生樹立課程資源認識，培養(yǎng)語文實踐才能，讓學生在實踐中學語文，用語文，以致生活走進了語文，語文走向了生活?！ ∪私贪嬲掖禾煺f課稿如何寫 本課教學時我采納多種方法指導朗讀，我想進入了新的教材，將課堂的學習時間還給學生，讓他們本人去感悟領會課文。學習課文之前，我首先進展范讀，使學生整體感知春天藏在哪里。這種聽讀也訓練學生的聽力，讓學生遭到老師朗讀的陶冶?！ 〗又?，我讓學生自由朗讀課文，讓學生讀通、讀熟課文。在學生自由讀前，提出要求： (1)借助拼音，細心讀課文，不丟字，不加字?！ ?2)讀的過程中遇上難讀的句子可作記號或隨時請教老師?！ ?3)讀通課文后，標
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