20xx班主任工作范文播撒真愛，讓留守兒童不再孤單-資料下載頁
2025-03-26 01:45本頁面
【正文】 個學(xué)期給“留守兒童”的父母寄上一份該生在校期間各方面表現(xiàn)的報告，并可提出對其子女教育方面的一些建議。如“一幫一或一幫多”活動。鼓舞有經(jīng)歷的老師，校外輔導(dǎo)員等聯(lián)絡(luò)協(xié)助“留守兒童”，從學(xué)生上、生活上、心理上去真正關(guān)懷他們。可結(jié)合學(xué)校日?；顒咏o“留守兒童”展示的舞臺。如校運(yùn)動會、校藝術(shù)周，盡可能讓所有“留守兒童”都參加。讓他們在活動中感受集體的暖和，盡一切可能用集體的力量去協(xié)助所有“留守兒童”讓他們不再覺得孤單，重塑自決心，融入到集體中，做一名積極向上的好青年?！傲羰貎和笔且粋€社會化的咨詢題，應(yīng)當(dāng)引起全社會的廣泛關(guān)注。各職能部門應(yīng)積極采取有效措施，落實(shí)責(zé)任，加強(qiáng)治理。少先隊(duì)組織要先行一步，用星星火炬照亮“留守兒童”的心靈。要多關(guān)懷“留守兒童”，多協(xié)助“留守兒童”，多用愛去滋養(yǎng)他們，讓他們同其他小孩一樣，擁有陽光和雨露，擁有溫馨和親情，擁有微笑和歡樂！ 五、加強(qiáng)與社會聯(lián)絡(luò)，共同關(guān)注留守兒童 僅憑班主任教育，留守兒童咨詢題得不到根本的處理，我們在做好校內(nèi)工作的同時應(yīng)積極爭取校外教育資源。如爭取校外教育力量施行教育，比方聘請校外輔導(dǎo)員、發(fā)揮留守小孩周圍的老黨員、老老師等的作用，請他們協(xié)助治理照看等。還要全社會的積極配合，共同關(guān)注，建立農(nóng)村留守兒童的教育和監(jiān)護(hù)體系，調(diào)動一切可利用的教育資源，關(guān)愛留守兒童。努力構(gòu)成了政府、村委、學(xué)校、家庭四級聯(lián)動的絡(luò)，營建出濃重關(guān)愛氣氛和青青年學(xué)生健康成長的良好社會環(huán)境?！ 傍B有一個巢，人有一個家”讓我們獻(xiàn)出本人的一份愛心彌補(bǔ)父母未能給他們的愛，讓我們共同攜手為他們編織一個色彩斑斕的夢。
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