20xx班主任工作范文如何做好中途接班的班主任-資料下載頁(yè)
2025-03-26 01:45本頁(yè)面
【正文】 頭，最后承認(rèn)了本人的錯(cuò)誤，我又幫他確定了努力的目的。真正做到不同的學(xué)生有不同的治理方法?！ ∽詈螅斜救说娘L(fēng)格?！ ∽鳛樾掳嘀魅?，非常忌諱在學(xué)生面前說(shuō)往常老師的缺乏，否則會(huì)引起一些學(xué)生的反感，進(jìn)而會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)大的抵觸情緒，所以也會(huì)降低新班主任的威信。如此的話，工作會(huì)非常難開(kāi)展。由于人與人的性格、氣質(zhì)、教育方式、治理風(fēng)格有非常多的差異，即便是優(yōu)秀的班主任，在治理班級(jí)、教育學(xué)生的方法上，不同的人做起來(lái)也不可能完全一樣。況且，好奇心驅(qū)使著少數(shù)學(xué)生有“看看新班主任搭什么臺(tái)，唱什么戲”的辦法，絕大多數(shù)學(xué)生想從新班主任那兒找到一點(diǎn)兒新的感受，絕對(duì)不希望是原封不動(dòng)的全部繼承?！ ∫蚨?，在接手1班后，我首先從學(xué)習(xí)小組入手，改變了原有的學(xué)習(xí)小組方式。由組長(zhǎng)對(duì)全體組員負(fù)責(zé)，互相監(jiān)視，每人負(fù)責(zé)一科作業(yè)的收取，學(xué)生們對(duì)這種改變覺(jué)得非常有意思，作業(yè)質(zhì)量也大大提高了?！ ∽鳛榘嘀魅?，只要付出了，就會(huì)有所收獲，只要用心，就能成為家長(zhǎng)理解、學(xué)生喜愛(ài)的班主
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