20xx班主任的批評(píng)藝術(shù)通用-資料下載頁
2025-03-26 01:44本頁面
【正文】 39。冷處理39。當(dāng)學(xué)生無法正確理解他們所犯的錯(cuò)誤時(shí)。教師最好不要“追逐和擊敗”。我們都明白，有時(shí)在教師的壓力下，即便學(xué)生不相信，他們也會(huì)口頭承認(rèn)錯(cuò)誤或?qū)懼?。有些人甚至有“頂?jí)奶牛”的現(xiàn)象。實(shí)現(xiàn)真正的教育目的。因此，當(dāng)學(xué)生在本人的錯(cuò)誤中犯錯(cuò)時(shí)，他們可以先“冷遇”并給他足夠的時(shí)間本人考慮。教師應(yīng)擅長(zhǎng)找到適宜的時(shí)間讓學(xué)生口頭承認(rèn)本人的錯(cuò)誤。簡(jiǎn)而言之，教育本身確實(shí)是一種教育人們的藝術(shù)，就像園丁將樹葉修剪成一棵小樹一樣。一個(gè)好的園丁明白什么時(shí)候切割它，以及它的美麗程度。因此，將教育行為視為一種藝術(shù)，教師也會(huì)感遭到在這個(gè)過程中教育人們的歡樂。3 /
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