2022班主任的管理藝術(shù)通用-在線瀏覽

【摘要】 班主任的治理藝術(shù)（通用） 班主任的治理藝術(shù) 我在仙第一中學做了一段實習教師。在這段時間里，我和學生們一起進展晨練，讓學生參加自學課程，以處理各種學生征詢題。我深深感到班主任的工作需要特別大的耐...

2025-01-17 03:03

2022班主任的護短藝術(shù)通用-在線瀏覽

【摘要】 班主任的護短藝術(shù)（通用） 班主任的短篇小說 你面對面，面對面;你給本人自尊，你有自尊。教師與學生打架，加劇了矛盾，只能自律！為什么不和學生打架？由于你是一名教師，一名班主任，你有比他更多的知識...

2025-03-30 05:56

2022班主任的協(xié)調(diào)藝術(shù)通用-在線瀏覽

【摘要】 班主任的協(xié)調(diào)藝術(shù)（通用） 班主任的協(xié)調(diào)藝術(shù) 事實上，課堂征詢題更多的是我們必須做“預(yù)防措施”而班主任應(yīng)該協(xié)調(diào)這種關(guān)系。我認為它應(yīng)該包括以下幾個方面： 首先，班主任和學生之間的關(guān)系 作為班上...

2025-03-30 05:16

2022班主任的協(xié)調(diào)藝術(shù)通用-在線瀏覽

【摘要】 班主任的協(xié)調(diào)藝術(shù)（通用） 班主任的協(xié)調(diào)藝術(shù) 事實上，課堂征詢題更多的是我們必須做“預(yù)防措施”而班主任應(yīng)該協(xié)調(diào)這種關(guān)系。我認為它應(yīng)該包括以下幾個方面： 首先，班主任和學生之間的關(guān)系 作為班上...

2025-01-17 01:17

2022班主任的言語藝術(shù)通用-在線瀏覽

【摘要】 班主任的言語藝術(shù)（通用） 校長的演講藝術(shù) 作為班級組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任每天都面向?qū)W生，與學生交流，處理班級事務(wù)和緊急事件。在教育活動中，班主任應(yīng)及時有效地與學生溝通，處理矛盾，處理征詢題。為...

2025-01-17 01:28

2022班主任的談話藝術(shù)通用-在線瀏覽

【摘要】 班主任的談話藝術(shù)（通用） 班主任的談話藝術(shù) 假設(shè)負責班級的教師沒有把學生放在同等的位置，而是屈服于以訓斥的語氣與他們交談，則特別難到達理想的會話效果。一個合格的班主任應(yīng)該是學生的“好教師”，應(yīng)...

2025-03-26 01:49

2022班主任的護短藝術(shù)通用-在線瀏覽

【摘要】 班主任的護短藝術(shù)（通用） 班主任的短篇小說 你面對面，面對面;你給本人自尊，你有自尊。教師與學生打架，加劇了矛盾，只能自律！為什么不和學生打架？由于你是一名教師，一名班主任，你有比他更多的知識...

2025-01-17 01:19

2022班主任的言語藝術(shù)通用-在線瀏覽

【摘要】 班主任的言語藝術(shù)（通用） 校長的演講藝術(shù) 作為班級組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任每天都面向?qū)W生，與學生交流，處理班級事務(wù)和緊急事件。在教育活動中，班主任應(yīng)及時有效地與學生溝通，處理矛盾，處理征詢題。為...

2025-03-30 05:09

2022班主任表揚學生的藝術(shù)通用-在線瀏覽

【摘要】 班主任表揚學生的藝術(shù)（通用） 班主任贊揚學生的藝術(shù) 作為班主任，應(yīng)該對班上學生的優(yōu)秀表現(xiàn)給予一定確實信，這將進一步提升學生的學習動機。但是，我們?nèi)绾胃侠恚‘數(shù)乇磉_我們的方法，我們?nèi)绾螛硬?..

2025-01-14 22:01

2022班主任表揚學生的藝術(shù)通用-在線瀏覽

【摘要】 班主任表揚學生的藝術(shù)（通用） 班主任贊揚學生的藝術(shù) 作為班主任，應(yīng)該對班上學生的優(yōu)秀表現(xiàn)給予一定確實信，這將進一步提升學生的學習動機。但是，我們?nèi)绾胃侠?，更恰當?shù)乇磉_我們的方法，我們?nèi)绾螛硬?..

2025-03-26 01:48

2022班主任的班級管理藝術(shù)通用-在線瀏覽

【摘要】 班主任的班級治理藝術(shù)（通用） 班主任班級治理藝術(shù) “實踐”一代“懲辦”，好心對待和處置紀律學生。 因而，學生必須因違犯紀律而遭到紀律處分。所謂的國有國家法，學校有學校紀律，班級有班級規(guī)則，沒...

2025-01-17 01:17

2022班主任的激勵藝術(shù)淺析通用-在線瀏覽

【摘要】 班主任的鼓舞藝術(shù)淺析（通用） 對班主任鼓舞藝術(shù)的分析 德國教育家迪斯托告訴我們，教學藝術(shù)不是關(guān)于教學，而是關(guān)于刺激，覺悟和鼓舞人心。班主任的動機藝術(shù)是指在課堂作業(yè)中運用多種教育方法和方式，充分...

2025-03-30 05:56

2022班主任的激勵藝術(shù)淺析通用-在線瀏覽

【摘要】 班主任的鼓舞藝術(shù)淺析（通用） 對班主任鼓舞藝術(shù)的分析 德國教育家迪斯托告訴我們，教學藝術(shù)不是關(guān)于教學，而是關(guān)于刺激，覺悟和鼓舞人心。班主任的動機藝術(shù)是指在課堂作業(yè)中運用多種教育方法和方式，充分...

2025-01-17 01:22

2022班主任的班級管理藝術(shù)通用-在線瀏覽

【摘要】 班主任的班級治理藝術(shù)（通用） 班主任班級治理藝術(shù) “實踐”一代“懲辦”，好心對待和處置紀律學生。 因而，學生必須因違犯紀律而遭到紀律處分。所謂的國有國家法，學校有學校紀律，班級有班級規(guī)則，沒...

2025-03-30 05:01

班主任與家長溝通的藝術(shù)-班主任工作藝術(shù)-在線瀏覽

【摘要】第一篇：班主任與家長溝通的藝術(shù)-班主任工作藝術(shù) 班主任與家長溝通的藝術(shù) 在這幾年的工作中，我體會到：現(xiàn)在的家長和老師在某種程度上關(guān)系有點緊張，不太正常，家長和老師因為學生的成績問題、行為習慣問題、...

2024-10-25 11:01

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