【摘要】 班主任的談話藝術(shù)(通用) 班主任的談話藝術(shù) 假設(shè)負(fù)責(zé)班級的教師沒有把學(xué)生放在同等的位置,而是屈服于以訓(xùn)斥的語氣與他們交談,則特別難到達(dá)理想的會話效果。一個合格的班主任應(yīng)該是學(xué)生的“好教師”,應(yīng)...
2025-03-26 01:49
【摘要】 班主任的批判藝術(shù)(通用) 班主任批判的藝術(shù) 班主任應(yīng)經(jīng)常面對在日常工作中犯錯誤的學(xué)生,并經(jīng)常批判學(xué)生。批判和贊美確實是教育的翅膀,它們是不可或缺的。盡管優(yōu)秀的學(xué)生被夸大了,但在教育學(xué)生時,他們...
2025-01-14 22:01
【摘要】 班主任的言語藝術(shù)(通用) 校長的演講藝術(shù) 作為班級組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任每天都面向?qū)W生,與學(xué)生交流,處理班級事務(wù)和緊急事件。在教育活動中,班主任應(yīng)及時有效地與學(xué)生溝通,處理矛盾,處理征詢題。為...
2025-03-30 05:09
【摘要】 班主任表揚學(xué)生的藝術(shù)(通用) 班主任贊揚學(xué)生的藝術(shù) 作為班主任,應(yīng)該對班上學(xué)生的優(yōu)秀表現(xiàn)給予一定確實信,這將進(jìn)一步提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)。但是,我們?nèi)绾胃侠?,更恰?dāng)?shù)乇磉_(dá)我們的方法,我們?nèi)绾螛硬?..
2025-03-26 01:48
【摘要】 班主任的班級治理藝術(shù)(通用) 班主任班級治理藝術(shù) “實踐”一代“懲辦”,好心對待和處置紀(jì)律學(xué)生。 因而,學(xué)生必須因違犯紀(jì)律而遭到紀(jì)律處分。所謂的國有國家法,學(xué)校有學(xué)校紀(jì)律,班級有班級規(guī)則,沒...
2025-01-17 01:17
【摘要】 班主任的鼓舞藝術(shù)淺析(通用) 對班主任鼓舞藝術(shù)的分析 德國教育家迪斯托告訴我們,教學(xué)藝術(shù)不是關(guān)于教學(xué),而是關(guān)于刺激,覺悟和鼓舞人心。班主任的動機(jī)藝術(shù)是指在課堂作業(yè)中運用多種教育方法和方式,充分...
2025-03-30 05:56
2025-01-17 01:22
2025-03-30 05:01
【摘要】第一篇:班主任與家長溝通的藝術(shù)-班主任工作藝術(shù) 班主任與家長溝通的藝術(shù) 在這幾年的工作中,我體會到:現(xiàn)在的家長和老師在某種程度上關(guān)系有點緊張,不太正常,家長和老師因為學(xué)生的成績問題、行為習(xí)慣問題、...
2024-10-25 11:01
【摘要】第一篇:班主任與家長交流的藝術(shù)-班主任工作藝術(shù) 班主任與家長交流的藝術(shù) 隨著越來越頻繁地與家長接觸,我深切的感受到,教師已經(jīng)不能獨立解決許多迫切的教育問題,現(xiàn)代的學(xué)校教育,需要家長們的積極參與,特...
2024-11-15 05:43
【摘要】第一篇:2011新年班主任寄語-班主任寄語 2011新年班主任寄語 2010的往事仍在腦海中回蕩,新的2011已經(jīng)開始,走過的2010因為有你們的陪伴是豐富多彩的,很喜歡你們親切的問候,甜蜜的微笑...
2024-10-20 20:34
【摘要】第一篇:班主任的談話藝術(shù)-班主任工作藝術(shù) 班主任的談話藝術(shù) 班主任老師如果不將學(xué)生放在平等的位置上,而是居高臨下以訓(xùn)斥的口氣與之談話,則難以取得理想的談話效果。一個合格的班主任老師,應(yīng)該是學(xué)生的“...
2024-11-14 21:42
【摘要】第一篇:班主任工作藝術(shù):提高班主任的談話藝術(shù)(大全) 班主任工作藝術(shù):提高班主任的談話藝術(shù) “教育是人與人心靈上的最微妙的相互接觸”?!罢娴慕逃切男南嘤车幕顒?,唯獨從心里發(fā)出來的,才能打到心的深...
2024-11-15 05:35
【摘要】第一篇:班主任的批評藝術(shù) 班主任的批評藝術(shù) 我擔(dān)任班主任工作已經(jīng)有好多個年頭了,可以說班主任工作的酸甜苦辣我都嘗過,盡知其中的滋味。根據(jù)本人的工作體會,對班主任批評的藝術(shù),談點粗淺的看法,供教育同...
2024-10-13 20:05