20xx淺析本科畢業(yè)論文寫作中的問題及改進(jìn)方法精選-資料下載頁
2025-03-26 01:29本頁面
【正文】 質(zhì)量的一個(gè)尺度。鑒于目前本科畢業(yè)論文寫作存在的征詢題，本文以為，實(shí)在提高學(xué)生的研究才能與水平，培養(yǎng)其表達(dá)才能、書寫才能，改變目前本科論文（設(shè)計(jì)）過程中敷衍空泛現(xiàn)象，已是刻不容緩，主要建議如下?！ ∈紫?，開啟研究型學(xué)習(xí)教學(xué)方式。本科生一般在二年級(jí)開場(chǎng)進(jìn)入了專業(yè)課學(xué)習(xí)，建議從現(xiàn)在開場(chǎng)，老師要有目的、有打算地引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科研究的前沿動(dòng)向，關(guān)注相關(guān)學(xué)科開展，以研究性學(xué)習(xí)為根本教學(xué)方式，改變被動(dòng)灌輸?shù)慕逃绞?。建議相關(guān)課程的結(jié)業(yè)運(yùn)用一定比例的論文方式，使學(xué)生養(yǎng)成研究性學(xué)習(xí)的習(xí)慣和方式，完全改變傳統(tǒng)應(yīng)試教育中重知識(shí)輕考慮、重成績輕運(yùn)用的弊端。大學(xué)教育一定是重自主性、考慮性、實(shí)踐性的學(xué)習(xí)，要完全改變目前的被動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，需要高校老師和學(xué)生的共同努力才能實(shí)現(xiàn)。 其次，科學(xué)合理地安排根底課程。要注嚴(yán)峻學(xué)生的人文素養(yǎng)的培養(yǎng)教育，提升與強(qiáng)化學(xué)生的寫作水平和才能。受中小學(xué)應(yīng)試教育方式的阻礙，學(xué)生語文課盡管學(xué)了特別多年，但有用寫作的水平與才能仍然較差。建議大學(xué)階段較早開設(shè)應(yīng)用文寫作或?qū)I(yè)寫作類課程，且將寫作課設(shè)為必修課，在課程設(shè)置上加大課時(shí)、加重學(xué)分，以引起學(xué)生對(duì)寫作課的注重，提高寫作水平。 再次，建議高校將本科畢業(yè)論文的寫作時(shí)間安排在大四第一學(xué)期（第七學(xué)期），承接在三年級(jí)的學(xué)年論文完成之后?，F(xiàn)在，三年級(jí)學(xué)生剛完成學(xué)年論文的撰寫，不管是在材料儲(chǔ)存上，仍然在認(rèn)知經(jīng)歷上，都對(duì)撰寫論文有一定的根底。這時(shí)進(jìn)入畢業(yè)論文的預(yù)備與寫作，有趁熱打鐵之效果，使學(xué)生在選題、研究方向和方法上有一定的連續(xù)性和認(rèn)識(shí)上的連接性，同時(shí)也避開了第八學(xué)期的畢業(yè)實(shí)習(xí)和找工作的忙亂與沖突，使學(xué)生能較認(rèn)真安心腸撰寫論文，防止敷衍現(xiàn)象的發(fā)生，使本科畢業(yè)論文寫作（）回歸其本來的現(xiàn)實(shí)意義。
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