20xx教師個人參考計劃總結(jié)高效課堂實踐經(jīng)驗交流材料-資料下載頁
2025-03-26 00:49本頁面
【正文】 了運用，因而在每篇課文學(xué)完之后，我都會引導(dǎo)學(xué)生對本課的表達特點進展歸納整理，并嘗試運用如此的表達方法完成小練筆；④當(dāng)堂檢測是對文本內(nèi)容的一個穩(wěn)固和提高。標(biāo)題主要繞“字、詞、句、課內(nèi)文段閱讀、課外閱讀、鏈接生活”等來設(shè)計。大家在編寫導(dǎo)學(xué)案的過程中要留意表達以下幾個特點：（1）咨詢題探究是學(xué)案的關(guān)鍵。（2）知識整理是學(xué)案的重點。（3）閱讀考慮是學(xué)案的特色。（4）穩(wěn)固練習(xí)是學(xué)案的著力點?？傊?，導(dǎo)學(xué)案的編寫必須從有利于學(xué)生學(xué)習(xí)操作的角度考慮，要一直把學(xué)生放在主體地位。
進展高效課堂試驗至今，盡管品味了許多令人欣喜的改變和成果，但也積累了一些讓我感到困惑的咨詢題，比方從方式上表現(xiàn)的非常細致扎實的構(gòu)造化預(yù)習(xí)中，有許多小孩只是將課外材料上的根底知識或者和課文相關(guān)的背景材料不加挑選或者不分重點地羅列和摘抄，結(jié)果是書上畫的花花綠綠，寫得密密層層，但本質(zhì)上一經(jīng)抽查，連最根本的課文朗讀關(guān)都不能過，字詞認(rèn)讀關(guān)也是咨詢題重重，暴露出的咨詢題是不但使預(yù)習(xí)流于方式，而且浪費了大量的時間和精力，使學(xué)習(xí)反而走向低效。其次，如何在語文課上合理安排時間，表達語文學(xué)科的特點也是一大困惑，一堂課35分鐘，學(xué)生要有自主學(xué)習(xí)的時間，要有交流匯報的時間，真正用來進展朗讀訓(xùn)練和寫作指導(dǎo)的時間屈指可數(shù)。長此下去，會不會讓我們的課堂失去了原有語文課的生命情懷和情趣情感
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1