20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)對家鄉(xiāng)課堂教學(xué)的困惑與體會-資料下載頁
2025-03-26 00:41本頁面
【正文】 ，我都會禁不住流下激動的淚水。“我的家鄉(xiāng)琿春，她像是一只展翅高飛的雄雞，正在飛出中國，走向世界”通過家鄉(xiāng)課她不僅教育了小孩，更教育了我，做為一個(gè)教育者要細(xì)細(xì)的品味家鄉(xiāng)，理解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，建立家鄉(xiāng)的美妙情感。
困惑：
由于家鄉(xiāng)是門新興的課程，不管關(guān)于我們老師、學(xué)生、家長乃至社會都是全新的。我們對這門課程既缺乏理論認(rèn)識，又缺乏實(shí)踐經(jīng)歷。在課堂中出如今許多困惑。
一、現(xiàn)實(shí)的困難：
熱情和才能的沖突家鄉(xiāng)課它給我一種既熟悉又生疏的感受。熟悉是由于，我們在不知不覺中已提到它多年，說起來像老朋友。生疏是由于，盡管說了這么多年，但它到底是什么，該如何樣去講，我卻不能夠說得清晰。面對完全生疏的教材我缺乏可借鑒的上課方式和方法，感受不會，無章可循。我在家鄉(xiāng)課面前確實(shí)是一個(gè)缺乏理論認(rèn)識，又缺乏實(shí)踐經(jīng)歷的，摸著石頭過河的人。當(dāng)我得知我馬上擔(dān)任家鄉(xiāng)課這門課程的教學(xué)時(shí)，我茫然了，這顯然已超出我原有的知識和才能范圍我不明白該“如何教”。
統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)與地域特色的矛盾吉林省地點(diǎn)課程立足全省?！笆 笔且粋€(gè)非常大的地域范圍。在同一個(gè)省當(dāng)中，自然相貌、歷史文化、風(fēng)俗適應(yīng)會有非常多不同。各個(gè)地點(diǎn)經(jīng)濟(jì)、文化開展以及課程資源也存在著較大的差異。在教學(xué)中，我深化地感遭到由于教材上的內(nèi)容脫離學(xué)生的實(shí)際，缺乏“本土”性，如此非常大程度上妨礙了學(xué)生的參與興趣。
以上確實(shí)是我在以學(xué)為主新課程理念下，對家鄉(xiāng)課堂教學(xué)的困惑點(diǎn)滴體會，希望大家多多指點(diǎn)，使我早日進(jìn)步。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1