20xx教導(dǎo)處范文新課程體育學(xué)科課堂教學(xué)評價方案-資料下載頁
2025-03-26 00:39本頁面
【正文】 60。 年 月 日 總得分 體育課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)成績評價表 學(xué)校： 年（班）級： 老師 時間： 評定內(nèi)容 體能或技能40% 知識10% 體能 技能 知識 50% 1．學(xué)習(xí)態(tài)度20% 2．情意表現(xiàn)等10% 3．健康行為10% 4．進步幅度10% 、技能、知識 、情意表現(xiàn)和合作精神 綜合評定 自評 互評 評價表的操作使用說明 一、老師評價制定本課堂教學(xué)評價方案的目的，是為任課老師、教育治理人員和教學(xué)研究人員施行課堂教學(xué)評價提供根本依照。本評價方案主要適用于對日常教學(xué)的構(gòu)成性評價，評價的是一節(jié)課。 1．評定方法 本評價方案采納定性與定量結(jié)合的評價的方法，評價等級共分為優(yōu)、良、中、差四級，并依照所在等級確定相應(yīng)的分?jǐn)?shù)，為了鼓舞老師在教學(xué)過程中創(chuàng)新，等級評定方法中安排了加分，依照實際情況確定所加分?jǐn)?shù)。 一人評課能夠依照聽課實況，按等級評定方法給出恰當(dāng)?shù)牡燃?；多人評課，則以多數(shù)評價者確定的等級為結(jié)果，或者通過集體討論和評議確定等級。 2．使用程序 (1)評課前，評課人認(rèn)真閱讀評價方案，熟悉評價要點的特征描繪。 (2)評課前，評課人一般要對被評老師的教案進展分析，并依照需要擬訂檢測試卷或調(diào)查咨詢卷。 (3)評課人在評課過程中，依照評價要點做好聽課記錄。 (4)被評老師依照評價指標(biāo)自我評價，并就教學(xué)條件、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)施行等方面作簡要說明。 (5)評課人按照評定等級方法，依照教學(xué)施行情況、學(xué)生測試或咨詢卷結(jié)果、老師自我評價等，評定等級，再寫出簡要的、有針對性的評語?！ 《W(xué)生評價 依照記分冊上的的表格，將體能和技能、知識放入相應(yīng)的表格中。將其他方面放入課堂隨堂記錄與考勤之中?！ 》湃腚S堂記錄和考勤之中的自評與他評，老師可自行設(shè)計表格進展記錄，而后老師結(jié)合表格中的分?jǐn)?shù)和本人的統(tǒng)計進展相應(yīng)的評價統(tǒng)計。
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