20xx家庭教育情況小結(jié)班主任)通用-資料下載頁
2025-03-25 22:13本頁面
【正文】 11月底，大班的小孩在體育盧老師的帶著下，向家長(zhǎng)展示了一堂精彩的體育活動(dòng)，小孩們的各種技能展示讓家長(zhǎng)贊美不已。
本學(xué)期的一課三研活動(dòng)內(nèi)容是園本動(dòng)手動(dòng)腦翻蓋樂課程的研討，通過這些活動(dòng)的展示，讓我們的家長(zhǎng)充分理解了我園的各類教育教學(xué)活動(dòng)。
六、認(rèn)真抓好班主任的家園指導(dǎo)工作
隨著社會(huì)的開展，網(wǎng)絡(luò)、媒體在家園互動(dòng)中的作用也日漸凸現(xiàn)，依照本園家長(zhǎng)的不同需求，我們要求班級(jí)老師充分利用先進(jìn)的溝通手段與家長(zhǎng)互動(dòng)。班上小孩兩天沒來園，就要主動(dòng)和家長(zhǎng)獲得聯(lián)絡(luò)，咨詢清小孩情況并做好家訪記錄，遇到寶寶在園尿褲嘔吐等突發(fā)事件，第一時(shí)間更換好潔凈的衣褲，假設(shè)沒有更換衣褲，要立即和家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)等。要求老師細(xì)心觀察每一位來園的寶寶，利用班級(jí)網(wǎng)頁、短信、網(wǎng)絡(luò)郵箱等多種方式與家長(zhǎng)就小孩教育咨詢題進(jìn)展共性與個(gè)性的溝通。其次，我們要求班主任充分利用好來離園的接待工作，利用這個(gè)平臺(tái)，抓好個(gè)別小孩的個(gè)性化教育指導(dǎo)工作，多方式的家?；?dòng)，滿足了不同家長(zhǎng)的需求，拉近了家長(zhǎng)與幼兒園、家長(zhǎng)與老師的間隔，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期，我園無一封家長(zhǎng)投訴信，遭到了局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
反思：
逐步提升園內(nèi)青年老師對(duì)家教指導(dǎo)工作的才能。
創(chuàng)設(shè)并提供班主任進(jìn)展各類家教講座的培訓(xùn)活動(dòng)。
接著做好班班有菜單講座及家家互動(dòng)活動(dòng)，使我園的家長(zhǎng)工作更上一個(gè)臺(tái)階
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