【總結(jié)】第2節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(二) 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) ,他們以年級為單位,對班級的統(tǒng)計進(jìn)行匯總和整理,見下表: 子代類型 雙親全為雙眼皮(①) 雙親中只有一個為雙眼皮(②...
2025-03-09 22:26
【總結(jié)】第4節(jié)細(xì)胞的癌變 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) ,能夠引起癌癥的致癌因子主要有以下三類:一是_______________________,如各種放射線、紫外線等;二是__________...
2025-03-15 03:31
【總結(jié)】【練習(xí)】1.下面是DNA的分子結(jié)構(gòu)模式圖,說出圖中1-10的名稱。12345678109GTCA1.胞嘧啶2.腺嘌呤3.鳥嘌呤4.胸腺嘧啶5.脫氧核糖6.磷酸7.胸腺嘧啶脫氧核苷酸8.堿基對9.氫鍵10
2024-11-17 15:23
【總結(jié)】第1章 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第1節(jié) 孟德爾的豌豆雜交實驗(一) 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) ( ?。? 解析:本題考查對相對性狀基本概念的理解。生物的相對性狀是指同一種生物同一...
2025-03-15 03:40
【總結(jié)】DNA的復(fù)制最早提出的DNA復(fù)制模型有三種;一、對DNA復(fù)制的推測1、全保留復(fù)制:新復(fù)制出的分子直接形成,完全沒有舊的部分;2、半保留復(fù)制:形成的分子一半是新的,一半是舊的;3、分散復(fù)制:新復(fù)制的分子中新舊都有,但分配是隨機(jī)組合的;復(fù)制一次
2024-11-17 17:01
【總結(jié)】第2節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”——ATP 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) 。 (1)ATP是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物,每個ATP分子含有三個高能磷酸鍵。() (2)因為生物體的生命活動每時每...
2025-03-15 03:55
【總結(jié)】第3節(jié)DNA的復(fù)制概念:是指以親代DNA分子為模板來合成子代DNA的過程。閱讀P.52第一段思考:1、誰提出DNA復(fù)制的詳細(xì)假說?一、對DNA分子復(fù)制的推測半保留復(fù)制沃森和克里克2、假說中DNA的復(fù)制方式是什么?二、DNA半保留復(fù)制的實驗證據(jù)要分析DNA的復(fù)制究
2024-11-17 23:11
【總結(jié)】第3節(jié)DNA的復(fù)制課標(biāo)領(lǐng)航1.概述DNA分子的復(fù)制。2.探討DNA復(fù)制的生物學(xué)意義?!局攸c】DNA分子復(fù)制的條件、過程和特點。【難點】DNA分子復(fù)制的過程。核心要點突破實驗探究創(chuàng)新知能過關(guān)演練第3節(jié)基礎(chǔ)自主梳理基礎(chǔ)自主梳理一、概念
【總結(jié)】第3節(jié)細(xì)胞的衰老和凋亡 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) _______________________發(fā)生復(fù)雜變化的過程,最終反映在細(xì)胞的_______________________和功能...
2025-03-15 03:46
【總結(jié)】沃森和克里克在發(fā)表DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的那篇著名短文的結(jié)尾處寫道:“在提出堿基特異性配對的看法后,我們立即提出了遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制的可能機(jī)理。”第三節(jié)遺傳信息的傳遞一、對DNA復(fù)制的推測如果要你來設(shè)計實驗,你認(rèn)為最基本的思路是什么?親代DNA分子子代DNA分子二、DNA半保留復(fù)制的實驗證
【總結(jié)】復(fù)習(xí)思考:1.DNA由幾條鏈組成,基本組成單位:(),有幾種,結(jié)構(gòu)簡式怎樣?構(gòu),也就是具有規(guī)則的()結(jié)構(gòu)。雙螺旋脫氧核苷酸基礎(chǔ)知識簡答1、沃森和克里克于年提出了著名的
【總結(jié)】第3節(jié)DNA的復(fù)制基礎(chǔ)梳理DNA的分子結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)梳理:以親代DNA為模板合成__________的過程。:體細(xì)胞為有絲分裂間期,原始生殖細(xì)胞為______________的間期。:模板——親代DNA分子的__________條脫氧核苷酸鏈分別作為模板;原料——4種脫氧核苷酸;能量
2025-01-07 16:00
【總結(jié)】第2節(jié)生物膜的流動鑲嵌模型 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) ,歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是溶于脂質(zhì)的物質(zhì)比不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞,這說明_________________________...
【總結(jié)】第1章走近細(xì)胞第1節(jié)從生物圈到細(xì)胞 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) ,正確的是() ,所以不具有生命特征 ,只有形成受精卵,才具有細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能 思路解析:生命活動離不開細(xì)胞...
2025-03-15 03:50
【總結(jié)】第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界 5分鐘訓(xùn)練(預(yù)習(xí)類訓(xùn)練,可用于課前) ,不屬于細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)的是() 思路解析:細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁,無機(jī)鹽是它的...