20xx年高中生物細(xì)胞的增殖知識梳理與疑難導(dǎo)析新人教版必修1-資料下載頁
2025-03-15 03:55本頁面
【正文】 處于分裂間期的細(xì)胞數(shù)目是最多的，這也從另一個(gè)側(cè)面說明分裂間期在整個(gè)細(xì)胞周期中所占的比例。 動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞在有絲分裂過程中，有兩個(gè)明顯的區(qū)別：一是形成紡錘體的方式不同，二是細(xì)胞質(zhì)分裂的方式不同。這與它們的結(jié)構(gòu)有關(guān)，動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的差異，就決定了它們的有絲分裂過程肯定有不同的特點(diǎn)，這是自然而然的現(xiàn)象，符合生物體結(jié)構(gòu)與功能相統(tǒng)一的基本原理。在學(xué)習(xí)這部分知識時(shí)，你最好與前面所學(xué)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)進(jìn)行聯(lián)系，從結(jié)構(gòu)的區(qū)別入手，來理解它們有絲分裂的特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)細(xì)胞有絲分裂的特征，必須重視實(shí)驗(yàn)《觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂》。要注意思考以下問題： （1）本實(shí)驗(yàn)為什么要選用根長1—5厘米的根？ （2）實(shí)驗(yàn)中為什么要把2—3毫米的洋蔥根尖放入鹽酸中10—15分鐘？ （3）解離后的根尖為什么要用清水漂洗？ （4）漂洗后用龍膽紫溶液染色的目的是什么？ （5）制作臨時(shí)裝片時(shí)，在蓋玻片上再加一片載玻片后，為什么要用手指輕輕地壓載玻片？ （6）在視野中如果找不全有絲分裂的各個(gè)時(shí)期，此時(shí)應(yīng)該怎么做？ （7）為什么要記錄細(xì)胞周期不同時(shí)期的細(xì)胞數(shù)？根據(jù)得到的每一時(shí)期的細(xì)胞數(shù)與計(jì)數(shù)細(xì)胞總數(shù)的比值，來比較細(xì)胞周期不同時(shí)期的時(shí)間長短。這種思維上的轉(zhuǎn)換有一定難度，是對你的想象力的一種挑戰(zhàn)。問題導(dǎo)思 在理解這個(gè)問題時(shí)，你可以聯(lián)想以下幾個(gè)問題： （1）有絲分裂過程中，DNA含量、染色體數(shù)目的變化有什么規(guī)律？這種變化有什么意義？ （2）有絲分裂與其他的細(xì)胞分裂方式如無絲分裂有哪些區(qū)別？典題導(dǎo)考綠色通道：對細(xì)胞周期這一概念的掌握應(yīng)注意兩點(diǎn)：（1）前提條件：只有連續(xù)分裂的細(xì)胞才有細(xì)胞周期；（2）時(shí)間先后：間期在前，分裂期在后，間期經(jīng)歷的時(shí)間長，分裂期經(jīng)歷的時(shí)間短，所以在觀察有絲分裂裝片時(shí)，大多數(shù)處于間期。典題變式：關(guān)于圖611表示的兩個(gè)細(xì)胞周期，下列敘述正確的是（ ）答案：D黑色陷阱：本題考查學(xué)生對細(xì)胞分裂間期的概念的理解。出錯(cuò)的原因主要是對細(xì)胞周期的各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)和意義，以及對于不同生物、不同組織的細(xì)胞周期的不一樣不太了解。解決本題的關(guān)鍵是對細(xì)胞周期的概念能夠準(zhǔn)確理解，并能分析不同細(xì)胞的細(xì)胞周期。典題變式：下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（ ） 、中期、后期和末期，細(xì)胞將停留在分裂間期，經(jīng)歷時(shí)間較長答案：C
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